看草稿纸上的演算过程，不同于看那些条理分明的参考答案，可以直接理解每个步骤，而是需要自己去从草稿的痕迹中推出解题的思路。

结果原劲最后还真看明白了，而且把解答过程完整地写了出来。

当时，阮奕一边低头看他写的步骤，一边把手伸进桌洞拿了一袋核桃。二姑给他买了一整箱，里面分装成一袋一袋的，包装还挺致，是微有点磨砂质感的黑色纸袋。他感觉还挺好吃的。

他摸了一包抛给原劲。

原劲伸手接住，好像有些无语，停顿了好大一会儿才问：“这是什么？”

“核桃。”

原劲沉默了片刻：“补脑？”

阮奕一看他的表情，明白了，顿时觉得有点好笑。

“不是让你补脑。”他笑着说，“哎，是奖励你做得好，好吗？”

试了几次后，阮奕感觉这个办法还挺适合原劲的，就经常这么干。别人写完一张草稿纸，就揉巴揉巴扔了，他则是要在上面圈出每个题演算区域，注上题号，交给原劲让他理解消化。

一节小自习下课，原劲放下笔。

阮奕把他的物理卷子拿过来。挺好，答案都是对的，过程也没问题。

他从书包里摸出一盒酸奶，放在原劲面前。

原劲问：“今天是酸奶？”

自从那天往原劲桌上放了一袋核桃，看见他吃了之后，阮奕基本上每次检查答案的时候都会顺手抛过去一袋。

这两天，家里的存货吃得差不多了。阮奕中午去超市，看到货架上新上了一种酸奶，主打的宣传是能养胃，就拎了一提回去。

阮奕说：“天天吃核桃你不腻吗。”又说，“这个酸奶我感觉有点儿苦，你看你喜不喜欢。”

“挺好。”

就像是一转眼，联考的日子就到了。