我道：&l;有什么事吗&r;

曹老师道：&l;当然有事，没事就不能找你了啊读第二声&r;

我连忙道：&l;怎么会呢只要曹老师吩咐，我怎么敢不来呢&r;

&l;量你小子也不敢。&r;曹老师笑说道。

&l;是这样子的，昨晚看你跳的街舞，发现你的速度和启动都很快，进入我们院田径队怎么样&r;

接着又道：&l;如果你加入的话，你田径的平时考核成绩和期末考试我给你优，你不加入也没关系，不过到时候我可是会秉公处理的，哈哈&r;

我靠这不是摆明了威胁我吗还说什么没关系。

既然已经逃不掉，那就应该捞到更大的好处。

我道：&l;我考虑考虑，不是我不想加入，实在是我还要学习，是很忙的。&r;

曹老师笑说：&l;好小子，有前途，到和我谈起条件来了，说吧你有什么要求。&r;

我呵呵一笑道：&l;没什么，没什么，怎么敢和曹老师比呢我还要多多向曹老师学习呢&r;

曹老师道：&l;别和我耍花枪了，有话快说，有屁就放。&r;

我道：&l;我想我的田径课上也是浪费时间，以后的田径课给我自由安排怎么样啊不信你考考我看看。&r;我的意思摆明了就是不上他的课。

曹老师道：&l;那我就考考你吧&r;

随即出了几个题目，这怎么会难得倒我呢凭我的大脑，那些关于体育的东西早被我在图书馆和网上给学了个透切，要说难倒，也是我难倒他啊我对答如流得出乎他的意料。

既然难不倒，他当然答应我了。

我可不会就这样放过他的，一是他居然威胁我，二是我不想去训练，那对我来说，简直是多此一举，我说：&l;另外，我可不可以不参加训练啊&r;

曹老师有点激动了：&l;不参加训练我要你进田径队干什么还怎么参加比赛为学校和我争光&r;

我说：&l;我觉得训练对我是没有用的，我的百米已经达到9。5秒了当然是保留了，凭一个瞬移我不需要一秒就可以达到终点了。，再训也不会有提高的。&r;

&l;真的&r;曹老师激动的站起来，来到我的面前问道。

&l;当然我骗你干什么，我们到田径场测一下怎么样&r;调侃的道。

&l;好啊&r;他到会把握机会，打蛇随棍上。

本想调侃他，却被他利用了，我在好心不甘情不愿的随他老到田径场的百米起跑处，他迅速的到保管处拿来起跑器和秒表。

我慢跑了两圈，做了做准备活动。

一般人并不清楚准备活动的重要" >，如果不进行充分的准备活动，在运动中是很容易受伤的，并且准备活动充分，是会加速血" >循环，提高运动成绩。

在中小学，许多同学不知道这一点，总是逃避做准备活动，认为那很无聊，并且会浪费体力，如果进行运动是会影响成绩的，可事，实上他们却得到相反的结果。

体育老师在课上总是要强调做准备活动，一方面是对学生的负责，另一方面是对自己负责，因为如果没有进行准备活动，学生在课上出现学生受伤，老师是要负主要责任的。

进行测量时，我放松身体，采用蹲距式起跑，在那一头曹老师的示意下，猛的向前跑去，像一只黑豹。如果有别的人在一边看的话，就会发现，我虽然跑的速度很快，但是身体却显得很轻松。

在跑动过程中，身体一定要放松，因为只有放松了身体，才会充分的发挥主动肌的作用，减少对抗肌的作用，从而提高跑动的速度。

许多人在跑动中总是不由自主的紧张起来，这时候，对抗肌就会起到很大的作用，阻碍身体向前，这就很大的影响了运动成绩。很多运动者都明白这一点，可就是做不到。

要想做到这一点，就需要长期的锻炼，通过不断的训练，不仅能提高身体的适应能力，还会不断的加强对身体的控制能力，进而逐渐的把习惯调整过来，提高运动成绩。

我的速度用&l;风驰电制&r;来形容可以说是毫不夸张的，这还是故意保留的结果，不知道我展开全力时，曹老师会有什么反应。还真是有点期待啊

测试的结果当然是9。5秒，我可是控制的很好的，曹老师显得很惊讶，没想到我说的竟然是真的。他在我表演完军训后，还特意的去查了一下我的高考体育成绩，成绩记录上我的百米是10。55秒。

他想不通，为什么我的成绩会提高如此大，是我高考时出了什么毛病还是我故意保留实力还是我最近才提高的不过，眼前的成绩显然不可能是假的。

我对着还没完全清醒过来的曹老师道：&l;曹老师，曹老师。&r;

&l;什么&r;随即反应过来，知道我是想问关于我加入田径队，但是不参加训练的事。对我说：&l;你不参加训练可以，但是有比赛时你一定要参加，怎么样有没有意见&r;

我见目的已经达到，连忙说：&l;没问题，绝对没问题，在曹老师面前我怎么会有意见呢&r;

总算搞定了，我松了口气，从曹老师那边我可以看出来，其他老师找我，一定也是关于让我加入什么社或是什么队的事。

天啊又是晚会惹的祸，不知道还有没有什么后遗症。

我想，麻烦将不会因为曹老师的走开而结束的。果然，好的不灵坏的灵。曹老师刚刚走开，来到教室不一会儿，体" >老师成老师又来了，他带我老到办公室，坐下后，让我在他的对面坐下，自己悠闲的点了" >烟，开始腾云驾雾起来，好似并不急于告诉我让我来干什么。

我决定先下手为强，打破沉默道：&l;成老师，你是不是想让我加入体" >社啊&r;

他明显的楞了一下，显然没料到我会知道他的目的，还主动的说了出来。一下子主动权掌握到我的手里，我可不喜欢被别人牵着鼻子走。

.