“没事就好，你们别乱跑，稍等一下。”

见到卡萝和苏可都已经安全，李和招呼了一声，便又冲了出去，他大约听到学校内还有六处混乱，因为学生的慌乱逃离，警察一时间没法赶到事故现场，所以混乱还在继续。

高中部其实只有两处，初中部反而更多一些。

小孩子不知生命轻重，中二病的年龄又容易偏激、幻想，最是容易出事。

全民练武的同时，是不是也要加强一下思想教育了？

社会主义核心价值观了解一下。

思绪发散间，李和已经顺手将学校里的混乱解决，因为都是学生的缘故，李和并没有下死手，只是打晕了交由学校的警察。

失去混乱的源头，学校在警察和老师的组织下也很快就平静了下来。

“李和？”

见到李和与驻守的警察讨论如何将学生安稳的送回家，最近几年一直教导高三的汪兴老师试探着喊了一声。

“汪老师？”

李和见到昔日的班主任也颇为意外。

汪兴见没认错人，也高兴了起来，说道：“几年不见，没想到你竟然成为英雄了，不错，不错。”

“都是瞎碰的。”

“太谦虚了，我刚刚看你身手快的很，几层楼高，三两下就爬上去了，那肯定是实力不错的，对了，你现在是什么等级的英雄？”

“b级。”

“很好！时间紧迫，老师也就开门见山了，我这届有个学生，武学天赋很好，但是学校里并没有什么资源，我希望你能够拉他一把。”

“哦？”

“我这就喊他过来，你看看，要是不行就算了。”

“好。”

如果是其他人，李和不一定会答应，但是汪老师的话，李和会认真考虑一下，毕竟，这位老师看学生几乎从来没有出错过。

当年他们班，汪兴带了三年，几乎是给了每一个学生最合适的培养。

高中三年，汪兴不但没有看不起李和这个吊车尾，反而一直认为李和是个人才。

当年汪兴给出的评价是：“如果把整个班的学生丢到荒野或者战场上，李和绝对会是活到最后的那一个。”

“当然，他平常那些稀奇古怪的思维，注定他难以发挥自己的闪光点。”

汪兴认为李和天生就有个大心脏，越是绝境越是能够爆发出惊人的潜力，但李和往往会有些奇怪的思维，从而错失正常的发展机会。

李和完全可以去当兵，但是他没有去。

李和适合各种危险性极高的工作，适合各种绝境环境，但他偏生都没去，反而跟随兴趣，为了构架脑海中的世界，去当了一个饭都吃不起的网络写手……

某种意义上来说，汪兴说的很准。

因为信赖汪兴，所以李和见了那个学生，第一眼感觉，是个挺清秀的少年。

但那个眼神……

怎么说呢，给李和的感觉就是，这个少年并没有情绪，他不会愤怒、不会快乐、不会悲伤，他甚至没有任何想法一样。

仿佛，他的人生就是随波逐流。

以前别人学习，他也学习，所以学的很好，现在别人练武，他也练武，同样很出色……

很棘手啊。