戎儿对读书虽然兴趣不大，但是他得做做样子，他得装成好读书的样子，目的就是让父母对自己放心。

自三爷死后，孙戎更乖了，更不能惹三太太伤心了。

因此戎儿上学读书，他还是比较规矩，听先生话的，至于书读得怎么样，那就另一说了。

手指有长短，那人的脑瓜聪明的程度也是有高低的，这个道理三太太懂。

三太太的意思就是，只要戎儿努力了，即便考取不了功名，那也就没什么遗憾了。

他爹都没能考上文秀才，凭什么一定要戎儿中举啊？！

孙戎对读书不感兴趣，三太太是不知道的。

孙戎在学堂上表现都很好，先生的反馈就是孙戎比其他几个孩子听话、仁义！

孙戎十岁了，他依旧像往常一样每天去上学。对于院子里的事，他先是一无所知。

但是渐渐地，他就发现问题了。

有一次，他放学回来后，看到马丫一个人蹲在一个角落里发呆，其他丫鬟都在那里有说有笑，孙戎后来就问自己的奶娘，说马丫怎么常常一个人？她不爱跟人玩？

孙戎的奶娘可不像李妈，孙戎的奶娘人很正直。

于是她告诉孙戎，说这些大丫鬟都冷落马丫，原因怕是马丫的爹得那种病，她遭小姐嫌弃过，她们也不爱搭理她。

孙戎听了，也不好说什么。

他能说什么呢？孙戎也才十岁，那些大丫鬟大的都十**岁了，小点的也十二三岁了，都比马丫大。

她们要说跟马丫玩不到一起去，孙戎能拿她们怎么办？

所以孙戎就动了心思，马丫与其一个人在家，还不如把她带到家塾那里去呢。孙戎出于这样的想法，其实就是在抬马丫。

马丫被带到自己这个院子里，马丫还是个三等的丫鬟。

孙戎如今让她跟着自己，她就等于升了，算是二等的丫鬟了。这对于马丫以后在孙府，还是有很大好处的。

也就是说，只要马丫没犯原则性错误，马丫迟早有一天，会坐上一等丫鬟的位置，就像花姐铃铛小翠那样的，到哪里那都是有脸右面的，连管家婆子都得看她们的脸色说话！

孙戎知道，莲儿嫌弃马丫，对马丫的影响很大。别的丫鬟都瞧不起马丫，孙戎就想用这种办法抬抬马丫。

孙戎这么做，也是出于三太太对马丫的偏爱。

于是孙戎就不要小厮跟着自己，而是要了马丫跟着。

马丫跟着，无非就是替孙戎拿着，帮戎儿传传话什么的。

马丫八岁，她还小，还是个孩子，不像大丫鬟要避开外面的小厮。

所以马丫跟孙戎到家塾后，她就坐在学堂外面的一个石凳上，她不说话，也不跟那些小厮扎堆玩儿，她就在墙根下面发呆。

先生在里面讲课，马丫因为无聊，也会竖起耳朵听里面的先生讲。

那个时候，莲儿也上学了。

莲儿上学，是三太太对她培养的第一步，女孩子识字，总比睁眼瞎要强的多。

要是能有点学问，那当然更好了，会读书的女子说话做事都与别人不同，将来嫁人了，相夫教子，那更加没话说！

莲儿上学放学，当然会经常见到马丫。

因为马丫现在跟了莲儿的哥哥戎儿，所以莲儿也没对马丫怎么样，也没有对她横挑鼻子竖挑眼的。

先生对女孩子读书，松多了，因为女孩子一般表现的都很文静，再说，主子在她们身上也没什么要求，无非就是识点字就成。

所以先生教女孩子时，说话还是比较温和的，即便女孩子没完成先生交给的作业，他也不会打女孩子的手心，都会用关心的语气，问她怎么没有完成作业啊？下不为例之类的话！