方沁凑过来和她一起看自己写的那一纸计划，还边看边给她解释，“你先和生物老师多接触，想办法知道他怎么处理的你那些东西，如果是j给学校处理……”

纸上条条框框写了很多，包括时间地点，还有根据套老师话得知p子存放地点后的pna和pnb以及一堆应急策略。

她看的皱起眉，“可是就这第一个我就做不到啊。”

“什么，你说接触啊……”

“不是。”她摇摇头，“你让我想办法知道他怎么处理的，这个办法面对生物老师我就想不出来啊。”

方沁眯起眼就想了一下，下颌默然的点了点，“确实，那就下一步，别套话了，你直接去他家。”

她昨晚第一反应就想的是去生物老师家偷，但还没想好怎么去和怎么偷，方沁直接一巴掌盖在那张纸上否定了自己刚刚一节课的思考成果，说：“我觉得就前天才没收的东西现在肯定还在他家，那他不是都在你对门了嘛，你随便找个理由……你不是想月考80分嘛，你就说你想补课！然后去他家趁老师上厕所啥的你就去找。”

她听的睁大了眼——

欸？

这好像。

有一点点儿可行度。

偏着头想了很久，她最后看向方沁，两个人互相j换了个眼神，一起点点头。

但这个理由要实行总得先和人沟通吧。

于是从这一刻开始，她开启了抓住一切机会寻偶遇模式——

一下课就去一楼办公室闲庭信步假意路过，有同学去问理科老师问题她抱着书跟团出动，物理课代表去送作业她自告奋勇乐哈哈的抱了一沓作业就走。

然而两节课下来，她都没机会靠近生物老师。

今天生物老师周围问问题的人格外多，问的问题还久，她等了老半天身子都没塞进那里三层里，但也没关系，一天的时间才刚开始，她雄心bb，结果没想到课间c的时候出了点小意外，一下散失掉她面对生物老师所有的野心和勇气，甚至连碰面都不敢了。

大课间做c，她一向都是站在第一排，和班主任接触不多。

班主任监c的位置多在学生群