学生被老师抓包,要回“赃物”,无外乎两个法则。
一个,真挚的检讨加真诚的改过自新的表现,这个怎么表现呢?
小五说了:“我怎么知道?我又不认识你老师,我怎么知道他吃哪一套,你要自己观察自己捉摸。”
她忍不住想把手里的光碟全部砸过去,忍住这g冲动她乖乖的询问那另一个呢?
“另一个很简单了,偷咯。”
她一下头p发紧,“偷?”这个字眼太大逆不道了,她甚至都不敢用太大的声音。
小五毫不在意,打了个响指,一脸高谈阔论的张扬,“这个估计你从没g过,没事,很简单,你去探探路,套套你老师的话,搞清楚那碟是在他家还是在学校了,不过我估计,这碟多半在你老师家,都是男人嘛,还说什么没收……”
她只听到小五说的前半句就基本能断定小五说的都是废话了,“肯定在他家,我直觉。”
“万一呢,也说不准,你老师听起来就不像个按寻常路数出牌的人,你最好还是套套……”
“我套他?”她似乎是想到他的脸,瞬间摇摇头,“别了吧,我怕到时候我什么都没套出来先把我自己搭进去了。”
小五难得的举起了大拇指,“可以啊你,蛮有自知之明,不错!”
她这下真没忍住,手一伸就把碟子甩过去了。
从小五那回来一路,她都在思考怎么拿回p子。
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