转眼间，194o年就已经进入了尾声。约翰在军校里的日子虽然清苦一些，但也还算是充实、愉快。尤其是没有了外界那些乱七八糟事情的干扰，可以静下心来认真学习研究些东西，让他之前略有浮躁的心也逐渐平和了下来。

虽然外面的世界依旧纷纷扰扰，但约翰已经把绝大部分的注意力都转到了学习和研究军事知识上，颇有些“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的味道。

经过这一个多月的反复揣摩，约翰那篇关于6军部队隐蔽和伪装战术的论文也已经逐步成型了。虽然还需要进一步打磨，但文中的很多观点已经获得了不少老师和同学的交口称赞。

尤其是校长麦克奈尔，自打看过了约翰的开题报告后，就一直对这篇论文非常上心。不仅多次亲自召见约翰，和他就这一新战术进行探讨，还热情地推荐了不少相关资料给约翰。

约翰当然不会放过这一机会，使出了浑身解数，最终成功地说动了麦克奈尔，亲自担任他的结业论文指导老师。

可别小看只是一个结业论文的指导老师，如果说全校学生都是麦克奈尔的弟子的话，约翰就差不多相当于从记名弟子成为了入室弟子，意味着他与麦克奈尔的关系已经越了绝大多数军校同学。虽然这里面或多或少包含有保守派对史汀生示好的意味，但也说明麦克奈尔这位军中宿将对约翰军事理论水平还是认可。

背后站着麦克奈尔这位指导老师，将来这篇论文也少不了要在国内军事理论期刊上表。到时候，看还有谁敢说约翰是个军事“门外汉”。

其实，约翰之所以能够迅获得麦克奈尔的认可，还是多亏了一位中国古代军事家——孙子。

起初，约翰刚开始动笔的时候，最头疼的就是如何将他前世所知的零散知识上升到理论高度。毕竟，前世他只是个业余的军事爱好者，很多东西都是只知道个大概，要总结归纳出系统的战术理论来还是力有未逮的。

好在他前世是中国人，和绝大部分西方人比起来，有一个巨大的优势，那就是有一大堆东方军事理论著作可以借鉴。别看隐蔽和伪装战术这会儿在西方还算前沿，中国老祖宗们早就把这招玩烂了。

早在春秋战国时期，孙膑就用过类似的“增兵减灶”战术。《孙子兵法-虚实篇》里也对这一战术有过论述。就连妇孺皆知的《三十六计》里，也有诸如瞒天过海、暗度陈仓、无中生有、偷梁换柱等与此战术有关内容。

虽然时间上差了几千年，战争的形态已经不可同日而语，但基本战术原则还是一致的。一些古代的做法改头换面一下还是能取得不错的效果的。

就比如说“增兵减灶”吧，当初孙膑能通过变化行军灶的数量来诱导庞涓，使其对齐军数量作出错误判断。现在，美军也可以通过增减军用电台呼号的做法达到同样的目的。

要知道在4o年代，可没有间谍卫星和高空侦察机，光靠普通飞机和人力侦查很难掌握敌方军力的准确情况。根据对方的电台通讯情况来对其规模进行预估是目前通用的做法。

因此，美军只要组织大批不同功率的军用电台，模拟出一整套集团军、军、师、团各级间的无线电通讯，很容易就能虚构出一支大军。