当皮皮鬼被蛇怪完好的另一只眼给瞪了之后，背景音乐伴随着皮皮鬼变成黑烟的慢镜头也变得悲壮起来。

然后是五名敢死队员在雄壮的背景音乐下发起的自杀性攻击，这一段画面的结尾在正上方的俯视领头下以两名被石化的学生慢镜头倒地而结束。

接下来，张旭冲出来扔手榴弹炸瞎蛇怪另一只眼的画面一闪而过，画面很快就转到了学生们一起攻击蛇怪、几次危险后教授来援、打开通道掩护学生从食堂撤离和斯卡雷特一人在楼梯上堵住蛇怪的场面，背景音乐也变得激昂起来。

屏幕上，与蛇怪战斗的画面既有空中视角，也有学生们的第一人称视角，甚至还有蛇怪的大嘴扑到镜头前不到两英尺的镜头。

短片的最后，邓布利多的凤凰给哈利·波特送来分院帽和格兰芬多大宝剑，然后观众们以哈利·波特的视角跟随着哈利·波特抓住凤凰的腿飞到蛇怪头，正因为不了解才需要去学习，这才让张旭释然。

因此，张旭选择了一开始就通过着重讲述第二次世界大战、航天科技、核武器和其他科技成果的纪录片来碾碎他们三观的方法，让他们重新认识二十世纪末的麻瓜世界。

从学生们脸上的表情可以看出，这个方法很成功。

二战时期的战争机器、原子弹爆炸及爆炸后的断壁残垣、阿波罗计划的登月画面，把一众来自巫师家族的小巫师们给震撼了。

相同的事件，观看纪录片的感受，不是之前在阅览室看书能比的。

纪录片播放结束后，学生们纷纷提出各种问题，这些问题主要集中在二战后的科技方面。

从电器的使用，到张旭会不会做原子弹，五花八门的问题什么都有。

就连右臂包在绷带里吊着的马尔福，也举起了左手，一脸渴望地向张旭询问如何才能当上航天员。

好在张旭知识面丰富，各种问题都能回答上来。

下课时间就在五花八门的问答中到来了。安排了学生们写一篇纪录片的观后感之后，张旭宣布了下课。