校长宣布着本学期获得三好学生的名单，他每念到一个名字，就向六年级的方向瞧，六年级的学生里面发出骚动的声音，其中我就听到了萧勇强的声音。然后校长又继续宣布五年级四年级直到一年级获得三好学生的名单。每个年级大概四人的样子，我们班居然只有三人获得这个奖状，四一班的人获此奖的人数也只有三人。在那些人中我还看到了我那个远房表妹何诗诗。

全校各年级的精英全部站到了国旗下面，学校的校长和副校长为那些获奖的同学亲自颁奖。那些精英站在国旗下面抓耳挠腮，站得非常的拘谨，好像他们不是上来领奖，而是上去接受批斗的一样。

校长让那些获得三好学生的同学一字站开，还让下面的我们好好看看，他的语气仿佛是在让我们看珍贵的文物一般。可惜当时的数字化的相机和只能手机还没有普及，所以没有留下那对于我们学校来说是非常重要的一刻。他们在上面让下面的同学注视了五秒钟后，校长让他们归位，然后就开始念起本学期“积极分子”的名单。

显然，获得“积极分子”同学的名额要比获得“三好学生”的多出两三名。我们班一共有五名的学生荣获此奖。这次上来的同学要比刚才那些学生更加镇定一些，大概是因为人数多了，胆子也就跟着壮了一些。

没有获得奖状的同学在下面颇有微词，有的吃不到葡萄说葡萄酸，他们说：“三好学生奖的钢笔还没有自己手里的钢笔值钱，他们奖的铅笔盒还没有自己的铅笔盒大，那些铅笔盒只有两层，而自己的有三层。”

下面的同学都朝着颁奖的校长望去，我们好奇地猜测着奖品，其中有一个黑皮的笔记本，还有一支更小的钢笔。

有些领到奖品的同学就迫不及待地往回跑，这引发了多米诺效应，更多的领到奖品的人也急冲冲地往回跑，等到校长副校长发现后，已经走了大半，有几个定力比较好的同学犹豫不决，最后校长看到了，干笑了笑，摆了摆手，示意那些领到奖品的同学回去。

下面的同学把那些奖品传来传去，场面一度非常混乱，非常嘈杂。校长刚发了奖状和奖品，心情也比较的高兴。他再次强调了寒假的注意事项，然后问下面的副校长和一些老师，好像在说：“你们还有没有要讲的。”他们都摇了摇头，都说：“该讲的你都讲了。”

于是，广播又开始播放《运动员进行曲》，校长让我们回教室，听候班主任的安排。我们一个班级接着一个班级，非常有秩序地从操场撤回到自己的的教室。没有获奖的同学心里也有怨言：“我们来干嘛，我们不过是来陪那些获奖的人来领奖的。”有的同学说：“要不是雷老师说要发班会费，大死我也不来。”有的说：“这还没完，回到班上，那些人还要继续领奖，我担心他们两只手能不能捧的过来呢。”

我们撤到教室后，雷老师也紧接着过来了，他一过来就说：“都进教室，继续发奖状。”雷老师手里面捧着一个大布袋，口袋里还漏出了一张张的五块和十块。同学们的眼睛立即放出了万丈光芒，非常踊跃激动地通知那些还在外面游荡的同学，大声喊：“回教室了，快回教室。”这样大声喊后，又降下一半的分贝喊：“班主任要发钱了。”有些正往厕所赶去的同学在半路掉头往回跑了，他自问自答地说：“我这是来干嘛的？我这不是来领钱的吗？我不是来学校撒尿的呀。”

雷老师口袋里的纸币和硬币就像是迷魂香一样，很快把所有在外面茫然若失的同学给吸引回来。大家恭恭敬敬地像士兵一样坐的端端正正整整齐齐的。而且同学们脸上的表情也非常一致。雷老师看到后也忍不住想笑。但还是被他把笑给吞了回去。他憋着笑意说：“嗯，这次全班同学一个不缺，都坐的毕恭毕敬，非常完美，是我在本学校看到的坐的最整齐的一次。”

下面的学生听到这句话，还是纹分不动。于是雷老师顿了顿又开始颁奖了。他说：“下面我要颁发单科学习积极分子的奖状。”班上那些偏科的同学大多就有机会了。令我感到奇怪的是，这里居然有我的名单，雷老师把语文学习积极分子颁发给了我。当他念到我的名字时，我以为我听错了，可是雷老师的目光以及前后左右，还有很多同学的目光投到了我的脸上，我以为我做错什么事情了，于是把弓着的腰挺的更加直。这时，雷老师干脆把奖状和一个比较小的笔记本从郑丽和马菲菲手上传给了我。

我的同桌孙立林这时也做的毕恭毕敬，他拿起那张奖状，看到上面是我的名字，然后把奖状和奖品接过来，放在了我的前面。当我看到上面的名字时，才知道自己获奖了。这时，雷老师手上的奖状越来越少，终于，当他的手上只剩下一张时，他念到了孙立林的名字。班上的同学又把羡慕的目光投到了孙立林的脸上行，只见孙立林的眼睛立即湿润了，有人说：“肯定是郑建业欺负我们老实的孙立林了。”

孙立林哽咽地说：“不，建业没有欺负我，我的眼睛进蚊子了。”

那些傻乎乎的同学也就相信了，说：“哦，原来是眼睛飞进蚊子了，也难怪。”