雷老师把那几个毛笔字拿过来仔细地看了看，脸上露出了笑容说：“这字写的真漂亮，它是颜真卿的颜体字。不会是你写的吧？”

她们摇头说：“不，这不是我们写的，这是二年级的白老师写的。”

那些女学生见雷老师的双眼露出了一种欣喜的钦佩的眼神，她们更加觉得，整个学校已经找不到一个比白老师更适合的师母了。

正当班上那些女同学为雷老师和白老师的终身大事操心时，我们班上的男同学都觉得白老师过于温柔，温柔的近乎有些软弱，这样有些软弱的人，在雷老师遇到一些大风大浪时，不足以承担得住那些压力。而何老师就有一股男子汉一般的阳刚之气，在雷老师遇到那些大风大浪时，她一定能够力挽狂澜，能够给她的夫婿源源不断的精神和物质上的支持，帮助他走出困境。我们男同学最后意见统一了，都觉得何老师外刚内刚，是当我们师母的最好人选。

于是当她在给她自己班上兼任的劳技课时，体育委员高洪长高洪升向何老师借她上课时用到过的纸风铃，何老师对他们说：“上课已经用过了，反正也是我自己折起来的，你们喜欢的话，我就送给你们吧。”

高洪长和高洪升大喜过望，他们感激不尽，说：“我们会帮你转送给最喜欢这个纸风铃的那个人。”

何亚男老师是丈二和尚摸不着头脑，非常疑惑的，一点也不明白那两个学生话里面的意思，就尴尬地笑了笑，说：“随便你们吧。”

于是在中午休息的时候，高洪长高洪升在我们全班男同学的鼓励下，让他们俩好人做到底送佛送到西，怂恿他们送给雷力。他们本推脱给班长钱多多，奈何钱多多胆小，怕雷老师会责罚他。

最后高洪长和高洪升像要赴断头台似的扭扭捏捏走向办公室，他们那个时候已经置死生于不顾，就像荆轲刺秦王一样，悲壮的走向雷老师，他们已经做好了被砍脑袋的心里准备。

高洪长在门口立正说了声：“报告。”

雷老师抬头看了看，原来是体育委员和高洪升两兄弟来了，雷老师一脸的狐疑，以为他们是来报告班上的一些突发情况。他招手让两个同学一起进来。

高洪长把双手捧着的风铃递给雷老师，问雷老师：“老师，你觉得这个风铃漂亮吗？”

雷老师不知他葫芦里卖的什么药，问他：“是很漂亮，这是你买风铃纸折的吗？你-------”

高洪长非常巧妙地打断了雷老师，他问雷老师：“你喜欢吗？”

雷老师说：“喜欢是喜欢，可，可你不该花那么多钱去折纸风铃呀。”

他说：“不，不是我花钱折的，这是四一班何老师折的，她说要把它送给那个喜欢它的人。可是我们班上所有同学都不喜欢，所以只好把风铃送给你了。”

当雷老师还想说什么时，高洪长和高洪升把风铃放在雷老师的办公桌上，然后从办公室撤了回来，那些在门口打望的男同学立即把这个好消息告诉了班上的男同学，那些男同学是兴高采烈，像得胜的将士一样凯旋而归。而那些女同学却是愁眉不展心事重重。