卡洛斯回答：“这是一个很好的问题，李教授。我们正在与本地的移动网络运营商合作，利用他们的基础设施来提供离线学习包。这些学习包将预先下载在设备上，即使在没有网络的情况下也能使用。”

随着讨论的深入，各方专家和政策制定者分享了他们的见解和需求，从技术支持到教师培训，每个环节都被仔细考虑。劳拉逐一记录下他们的意见，并承诺将这些反馈融入到最终的计划中。

会议的最后，劳拉总结道：“今天我们共同确认了一个共识：通过合作和利用最新的科技，我们可以突破传统的界限，为全球的学生提供更公平、高质量的教育。‘连界’将致力于这个全球教育改革计划，我们期待与各国政府和组织密切合作，将这一愿景变为现实。”

与会者一致表示支持，并期待看到这个全球教育改革计划的实际成果。他们相信，通过这样的努力，不仅能提升教育的质量和可及性，更能通过教育赋能未来的世代，为全球社会带来持续的正面影响。此全球教育改革计划的核心是通过科技桥接全球教育差距，确保每个角落的孩子都能接触到高质量的教育资源。随着计划的推进，政府与“连界”的合作日益深入，形成了一个强大的国际网络，共同致力于教育的创新和提升。

在计划的最后阶段，多个国家的教育部门开始看到实际的成效：偏远地区的学校能够通过卫星互联网接入丰富的教学资源，城市地区的学校则利用人工智能技术进行个性化教学。这些改变不仅提升了学生的学习效果，也激励了教师和教育工作者，他们通过这些新工具找到了教学的新方法和激情。

这个全球教育改革计划最终证明，当国际社会携手合作，共同面对教育挑战时，无论是在提高教育质量、扩大教育机会，还是在促进全球教育公平方面，都能取得显着的进步。这不仅是对当前一代的投资，更是为了所有未来世代打造一个更加明亮的未来。