不知不觉一个月过去了，我和熹雨各讲了十二次课，共四十八个课时。按照学习计划，该进行一下阶段小结。

这时候，机构来电话了，说家长希望我们进行一次家访，时间计算在课时里，还表示可以车接车送。

本来我们约定的就是线上教学，并没有线下互动的环节。熹雨有些犹豫，答复机构说考虑一下。

我读懂了她的表情，“熹雨，为什么不答应他们呢？”

她却振振有词，“这俩兄弟现在的学习状态已经逐步进入正轨，成绩也有明显提升，家访似乎有些多余。再说了，家访也应该是学校的事呀。”

我有些不高兴，“你只是看到表面现象，他们现在像是久病之人，完全靠药拿着，一旦药停了，立马恢复原状。”

熹雨瞪大眼睛，“有这么严重？”

“不信你试试。”

“算了，别试了，孩子成绩上来不容易，下去再上来就更难了。”

我一下笑了，“那就是你同意了。”

熹雨若有所思，“嗯，就当出去散散心吧。母亲不是经常教导我们‘帮人帮到底，送佛送到西吗”

“转变还挺快吗，那我就回复他们了。”

熹雨受到鼓励，来精神了，“我跟他们说去。”

我拉着熹雨的手，“等等，不能让他们来车接，我们自己坐公交去。”

“他们主动提出来的家访，安排个车过来接不是应该的吗。”

“那也不行。”

“姐……”熹雨露出埋怨的眼神。

“不行就是不行。要不你回复他们，就说我们没时间去。”我的态度很坚决。