有些家长发现孩子出了问题之后，总习惯很严肃、很庄重地把孩子叫到跟前说教一番，而且很频繁。这种沟通其实效果一点都不好，时间长了孩子很容易产生逆反心理。

我一般喜欢用非正式沟通的形式和孩子交流，在不同的情景、不同的时间、不同的人物面前，总会找到最恰当的话题，像聊家常一样，在不知不觉间把自己要表达的意思表达出来。遇到很严重问题的时候才偶尔采用正式沟通的形式和孩子交流。

非正式沟通的优点很多，它方便、灵活、沟通速度快，而且在这种沟通中比较容易把真实的思想、情绪、动机表露出来，彼此都容易接受。

有一次，阿杜在开发区一个地理老师那里听课，中午我们开车回大连，阿杜在车里就睡着了。快到大连的时候阿杜醒了，自己嘟囔了一句：“坐车还真挺累的呢。”

这几天就想和阿杜聊一聊考前复习的事，一直没找到合适的机会，我觉得这是一个契机，我就说：“你偶尔坐这么一次车还吵吵累，我们每天大连、开发区一个来回，一跑就是四年，你说我们累不累？你今年一定要卖点力气，一定要抓紧了，再复读可就老个球的了，你不是学过《曹刿论战》吗，你应该懂得一鼓作气的道理，可别给我们弄出个再而衰三而竭，让我们天天来回跑，真受不了。”

阿杜打了个哈欠说：“好，我一定让你们结束这种生活，给你们一个满意的交代。”

“有你这句话就好。”