为了提高孩子作文的写作水平，我开始从他的作文中选出一些我认为比较出色的，帮他投到一些报社去，都投了哪些报社、杂志，登载了几篇等等，我都及时告诉他，让他知道自己的水平。

初一的时候，阿杜写的《荔枝的味道》在《大连开发区报》发表。后来，又发表了很多文章。更为高兴的是，他的作文还获了奖。

几篇文章的发表和获奖使孩子对作文课产生了非常浓厚的兴趣，同时在阅读自己作品的同时，他在报纸杂志上也看到了全国各地高手们的文章。尤其是参加“中国少年作家杯”全国征文大赛颁奖仪式那一次，他和全国的少年作家相处了一周的时间，并和“谋女郎”魏敏芝在一起照了一张相，不管怎么说那也是山外之“山”吧！他还认识了大连的一个少年作家边金阳，那孩子和阿杜同岁，已经有好几部长篇小说出版了，阿杜这才看到自己与他人之间的差距。颁奖会结束那天晚上，作家班举办了一个晚会，各地的小作家临时组建了各种剧组，小作家全部是自己创作自己表演，人家浙江的一个小作家只用两个小时的时间就写好了一个小剧本……阿杜这回算见着天了，他开始知道自己的不足，以前常听别人说“山外有山，人外有人”，现在他才体会到这句话的真正含义，也给他自己向前发展提供了一个可供参考的坐标。

的确，培养孩子对父母来说只有细心是不够的，还要有耐心，还要有恒心，要把培养孩子当成事业来完成。郑渊洁曾经在电视上说过这样一句话，“在教育上的投资回报是最大的”，这话不假。一个孩子培养成功了，他不仅给父母带来无尽的回报，也给社会带来了无穷的回报；相反，如果孩子不能成为一个对社会有用的栋梁之材，或者成为社会的渣滓、败类，不仅不会给你带来任何回报，你还将为他操心一辈子。当然，我们培养孩子并不是为了孩子的回报，那样想就太功利了，也太狭隘了。

阿杜获得少年作家杯二等奖的那本《少年也识愁滋味》是我费了五年的时间给孩子整理完成的，孩子的所有日记、作文、试卷，我都完整地把它们收集起来，然后不断地阅读，把其中精彩的部分挑选出来敲到电脑里。

可能有人会问，为什么不让孩子自己完成这一切呢？我有我的想法。

首先我不想让孩子过早地涉足电脑。我是这么想的，上学期间电脑对孩子的作用并不大，如果将来不从事电脑专业，需要学习的不过就是简单的操作而已，这些东西对一个大学生来说，不过就是一个星期的课业，什么时候孩子觉得电脑有用了，他自己就学了。

其次，孩子一旦接触电脑，就立刻涉及上网的问题，而网上的内容是良莠不齐的，游戏、色情、暴力、凶杀……什么都有，你怎么能保证孩子不涉猎呢。不是不相信孩子，就拿成年人来说吧，面对各种各样的诱惑又有多少人能抵御住呢？很多高级官员可以说定力比较高了吧？因为贪污受贿被判死刑的还少吗？只要有机会、有漏洞，上帝都会钻空子，别说孩子了。所以我不鼓励孩子过早地涉足电脑，我觉得那样做得不偿失，我宁愿自己多为孩子做一些。在孩子上初中的时候我就把家里的网线掐了，我们不可能每时每刻陪伴在孩子身边，与其费心费力地管束孩子、监督孩子，造成彼此的不愉快，还不如牺牲一点我们自己的娱乐而从根本上为孩子创造一个更健康的生活空间呢。

要求孩子做到的东西，做父母的首先就要做到。等孩子具有了分辨是非的能力，具有了足够的适应能力，他想干什么那就是他们自己的事情了。孩子总有长大的一天，该放飞的时候我们要放飞，改管束的时候我们要管束。家庭之中虽然没有制度，但还是要有一定之规的。