每人总结不得超过五分钟，邱老师足足讲了十多分钟。虽然，教师和教师代表大多数人在邱正老师一栏打了最高分，但依旧无力改变结果：落聘；并且新学期安排到镇上最偏远的小学任教。楚寒听后，一阵阵的心痛和无奈。

邱正也是清月的老师。楚寒把事情告诉了清月，清月听后叹惜不已。

楚寒伤感的说道，我们常教育学生为人要正直，可是我们何尝正直过？我们常常教育学生做事要公正，可是我们何尝公正过？我们常常教育学生说话要求实，可是我们何尝求实过？邱老师的言论固然有些过于激烈和偏颇，可我们身在教育之中，清楚邱老师到底哪句是对哪句是错。即便我们赞同邱老师的言论，却也不敢表明赞同；更莫说给以他帮助。

清月同意楚寒的观点，接着道，我们是生活在现实之中的普通人，不是文学作品里的那些人物，想做什么便可做什么。——那是作者给我们虚构的人物，或一身正气，或两袖清风。倘或在现实，他们也会有无奈与无助的时候，也会有屈从与现实的时候。面对现实，我们每个人都会有诸多的不满，可还是要做出或多或少的让步甚至牺牲。可如果你继续坚持的话，那只会让自己受伤。我们每个人的能力有限。改变，不是靠一个人，也不是靠一群人。而是一个时代在适合的时候做出的最佳选择的结果。