如果是出身布衣，那是根本没有机会从小接受教育的，更别说还有机会学习那么多的兵法了，兵法可是统治者严格控制的书籍，不是底蕴深厚的大家族如何培养的出来诸葛亮这样的人才来。其它的诸如马超、黄忠、魏严，本身都是一方的霸主，三国之中只有曹魏，曹操力排众议，以一已之力对抗整个士大夫阶层，大力提拔寒门子弟，发布求贤令，极大的提高了魏国整个社会的活力，也是最有朝气的一个政权，能够一统三国也自然成了大势所趋。

而刘备的蜀国，但是很快就蜕变成了一个完全由贵族垄断的帝国，诸如第一代开国功臣的五虎上将，他们的爵位都是世袭的，到了蜀国第二代开始掌权的时候，基本上都是子承父爵了，哪怕是像刘备的儿子刘禅，一个连普通人都比不上的弱智也同样坐上了皇位，而五虎将的后代也继续了他们父辈的荣耀，活在父辈的光环之下，最后蜀中无大将也就成了必然的结果。综合国力出现了断层似的下滑，不用竞争就可以一辈子荣华富贵，谁还会拼命？

“陛下，免除士大夫和达官贵族的特权，征收商税，均平田赋，可以极大的提高整个社会的活力，不过此事实行起来困难，也可以采取另外一种办法，一步步的削弱他们的特权。首先要做的就是在全国范围内实际科举，对于参加科举考试之人的出身不限制，在全国大兴教育，提拔寒门弟子入朝做官，给全天下人一个榜样。如此便可以让更多的寒门子弟看到希望，组成新的利益阶层，对抗现如今的达官贵族阶层。”方炎知道想让李世民一下子接受自己的这个第二条建议是非常困难的，但是可以采取曲折的办法来达成，而通过考试来选拔人才，在这个时代是非常先进，具有划时代意义的一件事情，以此来打断贵族垄断官场的传统。现在想当官员都是由各地的大家族推举才有机会的。

“爱卿言之有理，听说爱卿在格物院的时候弄出来了不少的新东西，还有在青山书院里，爱卿还专门编写过教材，上面提到的一些知识就非常的新颖，朕也曾看过一些，如果此事要办，恐怕爱卿还需要多多出力了。”李世民说道，前面的事情太过困难，但是在全国范围内兴办教育，实行统一的考试制度，对于如今的李世民来说还是可以做到的。

“臣自当为陛下排忧解难，愿意大力促成此事。”方炎连忙回道，为了能够让大唐成为世界的中心，为了让中华民族矗立在世界之巅，方炎也不怕自己再辛苦一点了，而教育也是投入和回报相比最高的了，百年大计，教育为本。

虽然李世民没有立刻答应方炎的第二条建议，但是方炎的这一番话却是听进去了，作为封建的君主，都有一种家族似的的责任感，而皇上就相当于这个家族的族长，他们将江山看作是自己的，所以在历朝历代中涌现出了很多杰出的皇帝，不过这一切的出发点都是为了江山更加的稳固。

当然了，基于这样的出发点，和国家的强大社会的发展还是有一定矛盾的，如果社会进步了却不利于自己的统治，皇上都会毫不留情的将这种进步扼杀在摇篮里的。比如后世的满清，历代皇帝采取的策略都是稳固满人的江山，为了担心汉人造反，不惜将当时的火器全部销毁，火器在明末的时候就已经普遍装备到了军中，可见其实用性已经达到了一定的程度，明末各地都有火器局了，专门为jūn_duì制造火器，只是明末的官场一片昏暗，导致生产的火器质量太差。满清的统治者自然早就意识到了火器的强大，因为他们的太祖皇帝努尔哈赤就是被大炮给轰死的，但是入主了中原之后，却将这种先进的火器销毁了，满人不擅长用火器，他们的优势就是骑射，为了保持自己的优势，整个满清两百多年时间火器几乎灭绝，当时有人进献给乾隆一把先进的礈发式火枪，最后却只成为了皇上打猎时的玩具。

方炎正是基于这样的考虑，有些担心李世民为了确保李家的江山稳固，从而封锁国门，闭关锁国，关起门来世世代代当自己的皇帝就足够了。所以方炎极力的想告诉李世民，只有自己的国家强大了，江山才能够更加的稳固。四方蛮夷自然会臣服的。好在李世民除了有些好大喜功腹黑等小毛病之外，还算是一位雄才大略的政治家，眼光也比一般的君主高的多。