说句心里话，先生把大龙的手打红了不假，但他根本没有用力去打，以他的块头，要是真用力打大龙那还不把大龙打坏了。

他只是用这种看似严厉的管教方式，给孩子们立下规矩，毕竟他也是做了父亲的人，他知道，在这个闭塞的贫穷的小山村，要供孩子上学是多么艰难的一件事情，他是想通过这种方式，让孩子们珍惜学习的机会。

还别说，这着还真起了作用，挨了戒尺打的大龙长了记性，他记住了先生讲的要点，手握毛笔自然不抖，很快得到了先生的表扬。

好学的大虎，在掌握了先生教的研磨和正确的握笔姿势后，十分渴望学写毛笔字，他等孩子们放学以后，主动找到先生，请求教他写毛笔字。

先生耐心的告诉大虎，饭要一口口的吃，路要一步步的走，学到的东西才扎实，万不可急于求成，这时，大虎把爷爷曾经教过他写毛笔字的事情告诉了先生，得知大虎有毛笔字的基础，先生让大虎在纸上写了几个字，大虎写了爷爷交给的三字经的第一句，‘人之初，性本善’，大虎的字写得虽然有些稚嫩，但间架结构和用笔的力度，还是让先生吃了一惊，先生开始重新打量着大虎，他觉着大虎是个可造之才。

从此以后，在学生放学后，先生私下里开始给大虎吃小灶，教他写毛笔字、背古诗辞、双手打算盘。

经过先生年复一年、日复一日的精心培养，加上大虎自身的刻苦努力，仅用了两年的时间，大虎便学完了小学的所有课程，他的书法，虽不及书法家，但也写得相当的洒脱漂亮，他还能蒙着眼打算盘，并做到不出半点差错。

看到取得的成绩，先生得意之余给予大虎在学业上极高的评价，把他称之为他目前所见到的少有的‘聪明与勤奋兼得的好孩子’，并与大虎结成了忘年交。

大虎之所以用两年的时间念完小学，并不是他没有同龄孩子爱玩闹的天性，很大因素中有他不得已而为之的难处。

在他和大龙上学的第二年，家里的庄稼遇到了严重的干旱，果树减产，粮食仅够勉强维持一家人的生存，没有多余的粮食支撑俩孩子念书的开销，尽管父亲想方设法的筹集，甚至把妈妈的嫁妆拿出去当了，用来解决孩子的上学费用，但这种苦撑，也只能解决一时，解决不了长久。

大虎是个有心的孩子，他也知道，为了坚守对爷爷的承诺，父亲已经豁出了命，而自己也不算是个小孩子了，有责任帮助父亲分担家里的担子，所以，当同班的孩子放学玩耍的时候，他却在认真的跟先生学习，就是想尽早完成学业，减轻家里的负担。

完成学业的大虎，告别了先生后，跟随着父亲打理果树开垦荒地。

到年根一算，刨去一家人吃喝，还能卖一些余粮，供大龙继续念书，一家人的生活过得虽然不是大富大贵，但还是平静而幸福的。

大虎继承了爷爷在世时的好传统，利用写得的一手漂亮的毛笔字，在逢年过节的时候，免费为街坊四邻，送上喜庆的春联以示祝福。

冬天的几个月，是大虎最为悠闲的时候，地上冻了，农活没有了，大部分时间都会在火炕上过冬，寂寞的人，会找几个人凑在一块，打打麻将，闲不住的人，会上山挖草药换上几个钱。

大虎更愿意找他的忘年交张先生聊天，聆听先生的教诲，张先生当然不会对大虎吝啬，他会把自己在外面世界看到的听到的，以及领悟到的奇闻异事统统讲给大虎听，先生讲的很多东西，对于从未走出过沙峪村的大虎来说就像是在听天书，但大虎愿意听，愿意记在脑子里，愿意回到家，躺在被窝里，慢慢的细细的品味其中的道理。

也就是在那一年，大虎的人生发生了第一次改变。