他选修的这门课是人类史研究，光脑中储存的也大多是这方面的内容。

资料中分为三个板块的内容：古地球时代、黑暗时代、星际时代。

古地球时代介绍的事地球大灾变还没有爆发时期的历史，关于地球人类的诞生和演变，但光脑里面的资料乏善可陈，大多都在末世和星际逃亡的过程中丢失了，东编西凑错漏百出，赵寒脑袋里的常识都比这些资料正确和完善得多，不提也罢。

黑暗时代则包括了大破灭时代和星际逃亡期间的历史，是赵寒重点关注的内容。但就如同宋末之前所介绍的那样，这部分资料实在是少得可怜，对于那艘唯一冲破‘生命之障’封锁的人类飞船的记载更是讳莫如深。赵寒估摸着自己得抽空去一趟军校的图书馆，看看能否找到更多的史料。

至于星际时代则分为三个阶段，分别是图格人统治阶段、帝国和联盟争霸阶段、人虫大战阶段。这一段历史赵寒看得并不是很详细，只大略扫了一眼。

就在赵寒看得入神的时候，负责教授课程的教师已经来了，是一个衣着古板的老中年男人，迂腐的外在形象和其教授的课程不谋而合，镜片后的一双眼睛十分严厉。

星际时代真近视的人其实是极少的，一般都是基因遗传且不可变更者，万人中难出一个，其余大部分人都可以通过后天各种科技手段去除。因此，在这个年代，戴眼镜大多只是为了装饰，这名教授显然是这样。

赵寒忽然抬头淡淡看了讲台上的教授一眼。

这个教授视线有敌意。

不过那又怎样呢？

中年教授被他的目光一扫，登时一愣，下意识收回目光，之后反应过来自己在做什么，脸上不禁露出一丝恼火，剜了赵寒一眼才走上了讲台。

就在中年教授走上讲台的那一刻，讲台背后的屏幕开启，上面渐渐浮现出3d地球的图像，动态而逼真。

赵寒看了一眼，心中却产生一丝疑惑：3d地球动态逼真不假，可这个地球和他印象中那个七大洲五大洋的地球却有着非常大的不同。再仔细一看，陆地轮廓相差无几，但位置分布却改变了，而云层显示的是一种深灰色。

难道是大破灭时代产生的异变？

这时，讲台上的中年教授咳了一声，因为已开学几天的缘故，他并没有做自我介绍，而是直接开讲，“上一次的课程我们说到古地球时代的历史进程，以及人类诞生及演变过程，课程结束后，我要求大家回去写一篇论述梗概，不知道在座诸位有没有认真准备？”

他的目光掠过正危襟坐的学生们，在某处停顿了一下，仿佛不经意地开口：“坐在左边第六排最边上的同学，请你站起来回答一下。”

教师中静悄悄的，无人响应，落针可闻。

中年教授脸上的皱纹微微抽动，“左边第七排最边上的同学，请回答我的提问。”

还是没人站起来。

经过几天相处，熟知中年教授脾气的学生们都咽了咽口水，眼尾偷偷向第七排瞄去，都想看看敢不听教授指令的到底是何方神圣。

顺着这些偷偷摸摸的视线望过去，黑发黑眸的清俊青年单手支着头，修长的左手漫不经心地戳着电子光屏，神色冷淡而悠闲，对于中年教授话语置若罔闻。

中年教授脸上露出一丝怒色，深觉威严被藐视。他动手从光脑中调出点名册——虽然他早就知道了青年的名字，此举不过是做做样子——然后冷笑着道：“让我看看，第七排最末位到底是谁……赵寒是吗？站起来回答我的问题，马上！”

听到自己的名字，赵寒动作一顿，在周围同学或同情或怜悯或幸灾乐祸的眼神中慢腾腾地站了起来，然后慢腾腾地把目光从光屏上挪开，慢腾腾地移动到中年教授身上。

“我刚才在叫你，你没听到吗？”中年教授不满地说，“看来你对自己非常自信，自信到觉得不需要听我讲课了吗？如果是这样，劳烦立刻给我从教室中滚出去！”

赵寒站在原地，纹丝不动。

他淡漠的眼神，仿佛远山上掠过的清冷的风。