“孙老师，您说对吗？”

李丹是以一个曾经的教育工作者的心态去看待这个问题的，要是她当老师，有学生遇到这种事情，她绝对不会一味的去指责，而会耐心的去倾听，然后在分析问题解决问题，毕竟这种事情处理不好，很可能会伤害到一个未成年人的心里，更有可能因为一个处理不好，毁了一个孩子的一生。

孙美玲领导李丹这软中带硬的话语，立刻就受不了的站了起来，冲着李丹喊道：“谁给你的胆子跟老师这么说话，我怎么带学生用不着你在这指手画脚。”

李丹受不了的退后一步，然后低头抬手把喷到自己脸上的口水擦掉，真是太恶心人了。

“你什么意思？”孙美玲看到她的动作都要气疯了，当自己眼瞎吗，她那小动作自己睁着眼睛还看不到吗？既然明知道自己能看到还这么做，那就是对自己公开的挑衅了。

她恼火的上前一步，伸手就去抓李丹的胳膊。

李丹看到她的样子，已经机灵的往后退了好几步，好汉不吃眼前亏，她可不想被体罚。

“孙老师你要干什么，打人是犯法的你知道吗？你作为老师知法犯法是重罪。”李丹不明白这个孙老师为什么这么激动。

自己说话很注意措辞了，态度也柔和，怎么还把她气成这样呢。

李丹并不知道她这略显正式的话语就像是一个个无形的巴掌一样，一下一下打在孙美玲脸上，孙美玲教了这么多年学，当了这么多年班主任，带出了那么多界毕业学生，今天居然让一个小女生教着怎么教书育人，这不就是妥妥的打脸吗！

办公室里其他老师也看出了事情不对，赶紧的都不装了，站起来拉着孙美玲。

“孙老师、孙老师，你别激动，冷静点，咱们有事好好说，你别激动。”这是语文老师。

“别拦着我，这样的学生不好好教育教育能行。”孙美玲想拨开众人冲向罪魁祸首。

“好了好了，现在咱们要以说教为主，不能动手，不能动手。”这是政治老师。

“对，你先稍安勿躁，咱们一起说服教育吗。”这是体育老师。

老师们在办公室中间乱成一团，李丹自己站在门边上，看着他们推搡来推搡去的，准备要是孙老师真的不顾脸面对她动手，她就逃跑。

终于在众多老师的好言相劝下，暴躁的孙老师被安抚了下来，坐在她的椅子上看着门边的李丹呼呼的喘气，显示她被气的不轻。

而其他老师则转战到李丹的面前，开始你一句我一句的劝说。

“李丹同学以前可是个好同学啊，上课的时候从来都不捣乱课堂。”这是化学老师。

“对啊，作业也能及时的完成。”这是英语老师。

“以前表现的那么好，怎么今天就犯起倔来了呢，你这样老师可是很失望啊。”这是语文老师。

“是啊，有什么话咱们不能好好说的，咱们一定要讲道理。”这是体育老师。

“看把你们老师气的，这可不是你一个学生该做的事情哦。”这是政治老师。

……

李丹听着六七个老师围着她说教，心里叹了口气，这是上辈子自己也曾经多次使用的群攻法。