向红梅很高兴自己的站队，此时她坚决地支持杨一民，的确起到了很好的效果，从政教处到团委，在她这条线上的人，没有人提出反对意见。

杨一民说完后，问：“大家还有其他意见吗？”

谁还能有其他意见？杨一民顿了顿，“没有了，我就说第二件事，是安全问题，这个教训太深刻了，刚才听政教处谈了谈安全设置的维修维护，这很重要，说明向校长和政教处已进行了认真分析，我说的第二件事，就是接着这件事说的另外一个方面。”

杨一民这样说，是因为向红梅没有提到自己要说的事，这样一说，让向红梅的工作得到了肯定，同时也对杨一民所说的工作更为重视。

“这个方面就是安全意识，我去年才到石门中学，当天晚上石门中学背后的山发生泥石流，因为很复杂的因素，更是因为运气好，所以当时学生提前撤离，没有造成学生生命危险，大家再想想学校发生的这次事件，我们该做什么呢，如果情况更严重的时候，我们做什么？怎样做？”

“学生应该怎样做？教师应该怎样做，我们行政干部应该怎样做？或许大家说我勇敢，我不怕，但这有什么用，这能解决问题吗？”

“所以，我们得提前教会我们自己、我们的教师、我们的学生，在某种情况下，你应该怎样做，或许是黑暗中的起哄、或许是学生之间的口角，或许是火灾，甚至是地震，我们都得让我们学校的每一个人知道，在那种情况下，他（她）应该做什么，怎样做？”

“这就是政教处应该，也必须在假期完成的一件事，先做手册、再安排教育、最后进行演习，从下学期开始，每一个月搞一次演练，并将演练考核成绩，记入班主任业绩考核之中。”

“对这件事，大家有意见吗？”

段文明觉得这件事过于草木皆兵，说道：“杨校长，这样做肯定是对的，我只是觉得这样做是不是没有必要，学生安全意识是要讲，但如果政教处用很多的精力去做这些事，是不是有点lang费？”

杨一民静静地等待，他想看看有没有人提出其他意见，倒真还有，是冯敏。

这是她今天每一次说话：“我觉得有这样的必要，我们算算成本吧，这次事件我们花了多少钱？我们学校受了多大影响？对于这个，我觉得我们花再多的精力再大的成本，都是有用的，要是学生出现生命问题，那后果是谁也负责不起的。”</dd>