中考就要来临，杨一民让学生将近四年的全市中考试卷练了一遍，学生现在的成绩基本趋稳，只要保持现在的状态，物理这一学科上a优线的应该在四十五人以上。

他同时通过关系找了一些市上几个有名气的初中前几年的试卷让学生练习，所有的试卷他自己都做了一遍，在做题的过程中，他发现一件奇怪的事。

市上有两所最著名的中学，一个是纯初中市实验初中，另外一个是市中学的初中部，在学生练习的卷子中，出题的风格和中考试题的风格很相近，杨一民将自己的考虑仔细核对了一遍，的确如此。

杨一民是第一年上初中课，所以这方面的怀疑还是不敢确定，他打电话让马永明和李小萍过来。

因为李小萍在上初三的课，最近练习的试卷也多，基本上练习的东西和杨一民是一样的。

所以杨一民问李小萍：“李主任，我看了这几年的试卷和最近练习的市上学校以前的练习题，感觉去年的出题风格和前年的出是风格分别和市上两所最著名的初中的平时练习试卷风格一样，这是不是说明，这几年的试卷是这两所学校的老师轮流出的题？”

李小萍疑惑地看着杨一民，说道：“我没注意这个问题，但出题是完全有可能由这两所学校老师出题的。”

“这样，你马上去看看，认真感觉一下，还可以悄悄找一个值得信任的其他学科的老师也看一下，马上。”

李小萍答应着走了出去，马永明没有走，他说道：“杨校长，你是说我们或许还能找到一些问题？”

“不是问题，而是如何去合理利用这个信息，但我们得确定这个信息的真实性。”

“利用，如何利用？”

“等会李主任把结果拿出来我们再看吧。”

一个多小时过去了，李小萍兴奋地数学老师过来了，杨一民让他们坐在沙发上，自己也坐了过去。

大家自动将最中间的位置让给他，李小萍则紧紧靠着他，兴奋的说道：“杨校长，我和黄老师认真做了对比，的确如此，从我们的判断，肯定是这两所学校交叉出的题。”

两个人又将几份试卷的详细情况做了对比分析，杨一民也确信了此事。他对马永明说道：“马校长，你和李主任再去做一件事，将市上这两所初中近几年成绩情况做个对比分析，分学科做。”

马永明找了很久的资料才找到，因为以前是刘志明在管理，这些东西不得不在档案室去查询，现在档案室在让罗明丽在负责，她的工作很尽责，但因为这些东西资料当时收集就不齐，所以几个人翻了很多东西才弄清具体情况的。

和杨一民猜测的结果是一样的，只要哪所学校出题，这个学校的当年该科的考试成绩就是全市第一，这说明什么问题？说明这所学校的学生平时习惯了老师的出题方式，或者更有可能，在平时的练习中，出题老师已将将要出现在考题中的东西让本校学生练习过了。

杨一民知道消息后却没有了大家的兴奋，而是谈谈地说道：“这说明学生已适应了出题方式了，行了，大家可以研究一下，让我们的学生也学一些经验。”