第一次训练，杨妈选择了就在床上进行。先把杨周抱到床一角，第一回，把他喜欢的虎头小帽扔到床的另一角，告诉杨周去拿回来，杨周很高兴很积极地爬过去，动作敏捷，妈妈表扬，孩子开心。杨妈让他带着虎头小帽爬回来，还在想会不会有困难，抱着虎头小帽怎么爬，不想他叼着爬回来了，自己还开心地笑，等着妈妈夸奖。第二回，妈妈又把虎头小帽扔过去，这回在杨周爬的路上添了一个枕头，想让杨周从枕头上爬过去，出乎妈妈预料的是杨周轻松的爬过去了，只是没有爬枕头，他绕过了枕头，迂回了一下。哭笑不得的妈妈又表扬了孩子。在第三回把虎头小帽扔过去之前，杨妈又拿了一个枕头，两个枕头并排放着，阻挡杨周绕路的企图。杨周这次爬得有点费劲，但最后还是爬过去了，可是爬过去后却怎么也不肯爬回来了。妈妈在这边又拿出个玩具，哄着孩子再往回爬。杨妈后来想象自己当时的样子，如果拍照留影，一定可以拿出去冒充诱骗小红帽的狼外婆。孩子这回叼着虎头小帽过不来了，他在枕头那停下来歇了一会儿，想了想，把虎头小帽使劲扔过枕头，自己又爬过枕头，这回他也不叼虎头小帽了，又把虎头小帽往前扔了扔，自己又爬过来，跟妈妈交差来了。

教育要循序渐进，训练更是如此，不能冒进，不能期待孩子瞬间成长。当时的杨妈还不懂教育，想着趁热打铁，就把枕头增加到了两个的厚度。结果可想而知，心急吃不了热豆腐，这次训练因为强度太高，失败了。杨周第一次尝试，失败，爬不过去，望枕头兴叹。妈妈鼓劲加诱惑，又尝试一次，还是没爬过去，或者叫爬上去。杨周就往床上一躺，开始歇着。妈妈耐心地等着，等着他歇过来再爬。不想他歇是歇过来了，起也起来了，但却没有尝试第三次。他坐起来看了看枕头，又看了看另一头的玩具，不舍又无奈的收回目光，抓旁边儿能抓到的玩具玩上了。把个杨妈郁闷的呀。又哄了哄，儿子还是无动于衷。杨妈索性自己上床爬了过去，拿着小虎头帽子诱惑杨周，杨周仍然无动于衷，彻底放弃。后来杨妈总结，这次训练成功一半，一个枕头的能爬过，两个枕头孩子能力还达不到，但可以看出杨周擅长迂回，懂得知难而退，所以不能说完全失败。也算是杨妈的自我安慰。只是这次爬行训练让杨妈感觉爬一爬也不错，没训练好儿子，自己倒上了瘾，后来经常跟孩子一块爬。