话说杨周出生后的第一晚,是老姨带着孩子陪妈妈在医院,nǎinǎi和爸爸都陪了大半宿,先去休息了。当夜孩子醒来三次,三次大便,害得老姨一宿没睡,反复替孩子换niào布。老姨说:看你明天是不是还这样,不这样了,就是欺负老姨。一语中的,后来杨周也一直欺负老姨,谁让老姨疼他到骨子里呢。此是后话,暂且不提。
杨周出生的第二天,想把理论知识尽快应用到实践中的妈妈开始同孩子说话,这都是从书上学的,据说多跟孩子说话能开发智力。事实上,从杨周后来的表现上看,可能还真是有点靠谱。听到妈妈说话,还在吃nǎi的孩子听见停下来,看着妈妈,似乎是说:你说吧,我听着呢。这样的过程每次虽然只能持续几秒钟,但是妈妈已经很满足了。至少说明孩子知道妈妈在跟他交流。虽然后来听人说,小孩的这些都是无意识的,但杨妈固执地认为小杨周就是听懂了,理由是还在怀孕期间时,妈妈有时想跟宝宝交流,每次轻拍肚皮,宝宝都回应。当然,杨妈只能自己这样想,不敢拿出来说,怕被人驳倒。毕竟,你拍谁一下,谁都给你回应,甚至是拳打脚踢。
回到家,杨周躺在小车上,偶尔才能看到人。妈妈轻轻摇动摇铃,从一边转向一边,边走边唱自编的儿歌:小小摇铃,拿在手中,轻轻一摇,谁在倾听?扬周专注地听着,眼睛循着声音转动,注意力可持续几秒钟。杨周在第七天时,自己在睡梦中发出笑声,之后就时不时发笑,尤其是别人笑的时候,一定跟着笑,令人更觉好笑;第十九天时,第一次主动跟别人讲话,是在nǎinǎi帮助他脱衣服洗澡的时候,主动跟nǎinǎi打招呼,哦哦了两声。