在一旁的小黛妮在想，你们在干吗呀？你们这算是在正说历史呐？或是戏说历史？反说历史？评说历史？品说历史？瞎说历史？趣说历史？谜说历史？嘿嘿，难得进一次中国的皇宫，那，我也来说一回？说一回最新版的《司马光砸缸》？所以，小黛妮就对着王木木：“王老板，你们在说《司马光砸缸》啊，我在我家乡听到的版本可不是这样的呀！差别可大了。

话说，在某一年，某一月，某一天，有一名叫司马光的小孩跟带着一群小屁孩偷偷地钻进一老员外家的后花园玩耍，他们从来没有来过这么有趣的地方，玩得正高兴的时候，一个孩子不小心把一口盛水的大缸砸裂了，缸里的水开始泄漏，水从裂缝中大量的渗了出来。闯了祸的孩子吓得哭起来。

大家都傻了眼，不知如何是好。这时，司马光一声不响，从旁边捡起一块大石头，狠狠地向缸砸去。只听‘咣’的一声，大缸被砸开一个大洞，水奔涌而出。这下祸闯得更大了，大家都埋怨司马光。

司马光笑着说：‘别怕！只有这样，老员外才不会让我们赔呢。’

司马光拽过那个孩子，说：‘一会儿你钻到缸里，只要把衣服沾湿就行，然后就说你不小心掉到了缸里，我为了救你，就把缸砸破了，不然你就非淹死不可。’又对其他人说，‘你们都做出惊慌的样子，有的喊救命，有的跑去喊大人，明白了没有？’

孩子们一下子高兴起来，太好了，太有趣了，就这么做！我们小孩子也能欺负大人了。于是司马光一声令下，孩子们分头行动起来。

听到喊声，老员外和他的伙计们跑过来，慌慌张张地问：‘孩子怎么样了？’

那个身上还在滴水的孩子指着司马光说，‘多亏光哥做善事，砸破了大缸，不然我早就淹死了。’

老员外拉着司马光的手，激动地说：‘想不到你这么小就这么聪明，长大一定有出息。’

司马光说：‘没什么，这是我应该做的，也是我必须这样做的。’

司马光对着孩子们来了个大招手，说：‘走，咱们到外面继续玩去，外面的世界更精彩，外面的员外更痴呆！’……”

在一旁的小香妮有想法了，唷，黛姐有表现了，我是不是也该表现表现呐？最近看了点中国的杂书，那我也取长补短的推断一个能做插件的《司马光砸缸》的故事吧。于是，小香妮就对着王木木，说：“王老板，我们家有一百多个三娘，什么赵三娘，钱三娘，孙三娘，李三娘，扈三娘，等等三娘。那世界上也一定会有好几个司马光吧？因为我读书看到的《司马光砸缸》跟你们的版本都不一样啊。书上说，某司马光官居高位了，一些拍马溜须的想为他树碑立传，于是就开始动脑筋为司马光撰写故事了。

撰写故事的秀才们认为，一个人的成长必有他的历史渊源和人生历程，一切伟大人物，其小时必是天才。应该借鉴前人所撰的《少年孔夫子》、《少年秦始皇》、《少年诸葛亮》等成功经验，塑造出一个完美的、令人信服的伟人形象。

这些秀才搜索枯肠，终于从狗仔队的口中获取了三个关键词：司马光、救人、砸缸。

秀才们如获至宝，日夜兼程，赶到司马光老家陕州实地调查。村里人对司马光的名字倒还依稀记得，但是砸缸救人之事却都说不清楚。

秀才们好不容易找到了已经搬迁外村的老员外的孙子，孙子便带着秀才们来到传说中司马光砸缸的地方。这里已经繁华褪尽，一片衰草。

孙子听了闻所未闻的传说，说，从常识出发，这其中好多环节，不合常理、不合事实啊。再说，就是有这么件事，有必要在几十年后再大张旗鼓、大加赞美吗？

秀才们觉得有理，回去便向宣传大臣做了汇报。没想到，宣传大臣勃然大怒，说，‘你们以为只要是典型就都是真的吗？如果都是真的，就没有典型了。谎言重复一千遍也能成为真理，谁敢在一千遍后否定一千遍前之说呐？人家的皮夹子没有掉你就不能先捡起来？你就不能开发个期货市场？唉！材料不够就编一些嘛，有点线索就挖掘一些嘛，事情太小就升华一些嘛，别人的东西就借鉴一些嘛。几十年前的事情了，就算有些出入，这历史遗留问题就让它遗留在历史上嘛，谁会事事小心求证？对不？大不了，你们把老爷子自己的话附在后面：‘臣光曰：夫信者，人君之大宝也。**于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之，欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以至于败……’不可以吗？’

于是，《少年司马光》就流传千古了，《司马光砸缸》就家喻户晓了……”