高二文〔4〕班。齐奕红说出她的设想——爱的呼唤,又一次让曹正轩眼前一亮。
“说来听听。”曹正轩颇为兴奋地道。
“是这样的,曹老师,各位同学,还有张老师,”齐奕红因为自信而越发显得美丽,“我觉得,孟思妍在这么优越的家庭条件下成长还患有轻度抑郁症,是因为她是一个爱的缺失者。”
“孟思妍是爱的缺失者,怎么可能?”徐铮当即反驳道,“多少人围着她转啊,她还缺失爱?说她被溺宠坏了还差不多。”
陈妍和詹卫红都这么附和。
钟悟秋本来趴在桌上休息的,听齐奕红说孟思妍是爱的缺失者,强行打起精神,并撇了撇嘴角。
“请大家听我分析,”齐奕红超淡定,“我这么说是有道理的,因为我听说孟思妍的父母并不在一起工作、生活。这一点,曹老师应该清楚。”
曹正轩惊异地点点头。
“那么,大家想一想,孟思妍的爸爸是县委书记,忙得分不清楚黑夜与白天,会有多少时间陪伴孟思妍?而她母亲又长期不在身边。你们说孟思妍不是爱的缺失者吗?至少是父爱母爱的缺失者。”
听齐奕红这么分析,便没有人再提出异议。
“胖妞这么诬陷她,换一般的人是立即回怼,辩解,”齐奕红接着道,“孟思妍之所以尖叫着跑出去,是因为她害怕失去我们这个集体,害怕这个集体里的人都鄙弃她。要知道,孟思妍这几天在这个集体里生活的很舒心,换句话说,这个集体给了她爱。”
“所以你才想到‘爱的呼唤’?”班长林芷琦似有所悟。
“对,说白了就是让孟思妍消除顾虑,让孟思妍感觉到我们都在乎她,她是我们这个集体不可或缺的一员。”
“你说说具体的操作程序吧。”曹正轩彻底被齐奕红折服了。齐奕红的思维比一般的心理咨询师的思维还活跃。
“第一步是播放有关爱的歌曲,比如小虎队的歌曲《爱》:把你的心,我的心,串一串,串一株幸运草,串一个同心圆……这样的歌词一定能吸引孟思妍的注意力,就是能暖孟思妍的心;第二步就是陈妍真诚的道歉。孟思妍的注意力被歌曲吸引了之后,陈妍的道歉就会被理解被接受,而不是前面老师说的无效的道歉。”
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“还有吗?”曹正轩惊喜地问道。
“还有第三步,便是爱的呼唤,咱们每个同学都呼唤孟思妍回来,都发自内心的呼唤,不造作不矫情。包括张老师。”齐奕红往后看向张雨桐。
“我就算了。”张雨桐道。“我又不是这个集体里的一员。”
“张老师这么说,你就错了两点。一是你是我们四班不可或缺的一员。不说你是歆姐的姐姐,也不说你和小曹老师的关系,单单你是我们的法制辅导老师,你就是我们的一员。”齐奕红说的有条有理,“二就是你不能算了。你知道为什么吗?”
“因为陈妍诬陷孟思妍的时候你在场。”曹正轩忍不住插话道。
“对,就是这个道理。每一个在场的人孟思妍都会在意。所以,也只有在场的每一个人都呼唤孟思妍,孟思妍才会回来。”
“太棒了,”曹正轩由衷地赞叹,“这就是我想达到的效果。我没想到齐奕红同学能这么短时间想出来。我真的自叹不如。那我们立即制作。孟思妍的手机不还放在讲台上吗?就用孟思妍的手机制作。做好了,把手机交给孟思妍,我们有意提醒她看视频。只要看视频,她就一定会被感动。”
曹正轩的话一说完,大家就行动起来。对于绝大多数人来说,所想的是要和孟思妍说什么。而曹正轩则忙着下载小虎队的《爱》这首歌,但因为从没用过iphone5,搞得手忙脚乱的,张雨歆和齐奕红便上讲台帮忙。陈妍的重点当然是如何向道歉孟思妍道歉方才显得真诚。
差不多花费了二十多分钟,近乎半个小时,“节目”《爱的呼唤》制作完毕。