而高炮本身也在不停地变化。加上战事紧迫,很多军舰要等有空隙才能回港改装,所以,哪怕同一型号的军舰,她们的防空火力的配置也往往不同,甚至同一条军舰,上个月和这个月的情况都不一样。所以,在这份识别手册上,对她们面描述里满是“可能”、“或许”之类的文字。
至于第二本,则都是地方各种地面目标,诸如各种车辆、火炮、坦克装甲车辆之类的图片和说明。
飞行员们必须在一个星期里将这些东西,至少是自己所在部队所处的战略方向上涉及到的东西全部背识下来。于是,再去食堂的路上,在日常训练的空余,到处都是手拿小册子背诵的家伙。看到这幅情景,罗恩不觉露出了笑容。
“将军,您在笑什么呢?”斯科特问道。
“啊,我想起了以前的一些事情。”罗恩很认真地说,“我以前读书的时候,每到要考试了,就会有一大堆的东西要背。于是那时候我就在心里恶狠狠的发愿,有朝一日,轮到我来考别人了,我一定要搞出更多的背诵内容来,背死他们!”
……
其实,背诵之类的只是小事情。之后的辨识训练才是真正有难度的玩意儿。辨识训练和以前对敌机的的辨识训练一样,采用放电影的方式,在银幕上显示各种目标,以供学员辨识。海上目标的辨识还好说,无非就是增加了一些一些气候条件的干扰。云层啊,光线啊,但是大海上毕竟无遮无拦的,难度还不算特别大。但对地面目标的辨识,就真的不是一般难了。
本着循序渐进的原则,最开始,学员们在课堂上接触到的还是直接暴露的车队呀,装甲集群呀什么的。而且还允许反复播放数次,以便于学员们看清楚里面有些啥子。但是不久,难度就开始上升了,影片只放一遍,目标出现的时间很短,放完之后,就要求学员答出车队的行驶速度,以及车队里有多少高射炮,分别在什么位置,是什么型号。回答状况最差的家伙自然免不了受罚,一般都是去食堂帮工,然后在餐厅里站成一排,观摩其他学员吃饭,同时也被其他学员观摩,然后在大家都吃完后,给大家洗完了碗才能吃饭之类的。
说实话,这种惩罚,比起日本jūn_duì或者**里的那一套拳脚加皮鞭的教育,要温柔多了。但效果却不见得差,对于那些进入“逆十字”学习的飞行员来说,成为队友的笑料可绝对不是光彩的事情。结果,不少学员甚至声称,上课比打仗都累,打仗的时候至少在飞向危险空域的途中还能开开小差呢。而且真打起来,也不一定要求一样就能把这些全看出来。
但这个难度还不是终点,很快,学员们的噩梦——隐蔽着的目标出现了。
在某间大教室里,电影银幕上显示出这样的一段显然是在飞机上拍摄的片段:
一片茂密的树林正在下方以极高的速度扑面而来然后又迅速远去。接着在树林中间,出现了一条单轨铁路,接着是一个小车站,站台边停靠着一列军列,接着片段就结束了,然后教室里的灯就亮了起来。
助教人员给每个学员发下了纸笔,纸上面是刚才出现的小车站附近的地图。
“刚才你们看到的军列就是目标,现在给你们3分钟时间,把你们在刚才片段中发现的敌人的防空火力情况标注在图上!”教官发出了指示。
“军列上面有两节车厢,6门四联装的20炮,然后……”托斯卡咬着铅笔头,“该死的,今天又要看人家吃饭了!”他转过头,瞟了坐在那边的亚瑟一眼,看到亚瑟正在奋笔疾书,“亚瑟这家伙,中午又能正常吃饭了。”
……
午饭时间,托斯卡老老实实的靠墙站在食堂里,观摩大家吃饭。亚瑟也灰头土脸的站在他旁边。
“亚瑟,你也有没发现的高炮?”由于在处罚观摩大家吃饭的时候并不禁止他们说话,所以托斯卡问道。
“还别提了!”亚瑟说,“我全都画出来了,一个不少!只是教官说,我多画了二十个火力点,所以……”