就现代人来讲，恐怕我们中的绝大多数都曾经历过学校教育阶段。在我的学生时代，有一种感受许多身边的同学也曾经有过，所以我大胆地猜想你也曾有过类似的感受。当我们进入中学时代尤其是高中时代，男同学和女同学之间往往擅长着不同的科目。

抛去个别的十分刻苦或十分不人认真的人不谈，我们经常会发现，班级里的男同学更能够在数学、物理等方面取得优异的成绩，而女同学则往往在语文、历史等方面表现突出。当然到目前为止，这种感受还只是你我的猜想，并没有任何理论、研究的支撑或证明。可是我们的这种猜想是基于实际情况出发的，他应该会有一些道理。事实上，心理学家们对此也特别关注，在经过大量的统计和数据分析之后，他们也得出了相同的结果。

心理学家对多所初高中生的各科学习成绩进行了统计和数据分析。心理学家从结果中发现，对于初中生来说，女学生明显更具备学习上的优势，尤其是在英语、语文这样的科目上，他们往往能够得到更好的成绩。不过坦率地说，数学、物理等理科方面，此时男女生的平均成绩还是基本持平的，甚至女学生仍然在理科方面有一些微小的优势。

在高中阶段的统计结果中，男女生各自在所擅长的学科上的差异就更加明显了。高中时期的男学生相对于女学生来讲，有着显而易见的理科能力优势，他们在数学、物理等理科上的平均得分确实明显的超出女学生很多。女学生尽管在语文、英语等文科科目的总得分上略胜一筹，不过在类似阅读理解这样的题目上，男学生仍然占据着优势地位。

心理学家通过对数据的统计和分析，得出了和我们所感受到的相同的结论。也就是说，在男学生和女学生成长的不同时间段内，确实存在着这种“各自有着自己所擅长的学习领域”的性别差异。这种略显玄妙的现象是由什么所导致的呢？人的大脑和这一切都脱不了干系。