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开会时年级组领导郑主任亲自参与，和班子老师共同研究了怎样上课的问题。

大家反复讨论，商议出几条保证正常上课的措施。

第一条，所有学生上课时必须带齐课本，不能无书本上课。

第二条，每个学生都必须做作业。

第三条，让黄金作班干部，管理班内纪律。

第三条是郑主任亲自提出的，提出后首先遭到艾潜的质疑。

“郑主任，这黄金整天违纪，自己都管不好自己，咋能让他管纪律？”

“这叫以毒攻毒。”

郑主任笑嘻嘻地说，“让他管纪律，可以促使他管好自己。”

“他能管好自己吗？”

白玲问。

“管不好就批评他。他当了班干部，心理上就会和咱们亲近些，有担待。这样的话，以后咱们说他，他比较容易接受。”

郑主任回答。

“就怕请神容易送神难，万一他管不好纪律，不称职，咱们想要撤他更被动。”

刘勇说“想办法让他称职嘛。话说回来，咱们班内的纪律，其实主要靠咱们老师，根本也不能靠他，咱让他当干部管纪律，真实目的就是为了拴住他，给他套个紧箍咒，并非真的要依靠他。关于这一点，大家一定要搞清楚。”

“这样……行吗？”

肖蕾问。

“肯定行。——不行也没关系。试试看，不行再另外想办法。”

主任说，“我就不信，咱们一帮大人，会玩不过他一个小孩子。嘿嘿。”

“那样，万一不行，班里不是更差了吗？”

白玲还是担心。

“已经倒数第一了，哪里还有更差！接下来，要么原地踏步，要么就是进步，不可能更差了。”

艾潜说。

白玲点头，“也是。”

然后又商量了其他一些问题，大家散会。

散会时郑主任微笑着对肖蕾说，“看出来没有？我这办法，其实是跟你学的。”