这件事之后，一连几天，肖蕾都高兴不起来。

学生们都看出了这一点，私底下相互猜测老师不高兴的原因。有知道内情的学生对同学们说出了真相，说老师是因为大家挨批的，她被校长训了。于是大家都有些同情，有些不忿，更多的却是感激。有学生提议，说应该找校长说说，这件事是大家都同意的，老师没有错，不能让她挨批，这不公平。林雅琪阻止了这些学生的不智之举，她说这样帮不了老师，只能让老师再受一次批评。那些提议的学生不服，问原因。林雅琪解释说，咱们那样做，校长可能以为是老师唆使的，所以会批评她。即使一时不会批评，也会印象她。印象她，就对她不利，说不定以后找机会报复她。这样说的时候，那些学生只好作罢。

林雅琪告诉大家，现在咱们能帮老师的，只有好好学习，努力把咱们班的各项工作搞上去，那样的话，对老师才有利。

大家相信她的话，于是都憋着一股劲，专心听课，努力学习，卫生，纪律等各项工作都搞得极好。

同学们憧憬着，想用最好的成绩为老师洗刷耻辱，想用年级第一名冲去老师心中的阴影。

肖蕾看出了这一切，内心很感动，但没有多说什么。

她的心中，还存着那件事所带来的阴影。

因此，她郁郁寡欢，想高兴，却高兴不起来。

这天肖蕾改作业，发现王昊的作文中夹了一张纸条。

纸条上写道：“老师，振作起来吧。不要一朝被蛇咬，十年怕井绳。我们希望你坚强，希望看到你美丽的笑脸。”

看着这张纸条，肖蕾想了很多。随后，无声地笑了。

[ 新第三书包网手机版域名：m.shubaol ]