陆浔封凝眉问：“干么欺负孩子？”

“合眼缘。”他轻声回答。

合眼缘就这么对待，那被他瞧上眼还得了？岂不得被虐惨啦。

“我来回答。”知书态度从容地走进会议室，只是……目光扫向台下时，神情一滞，心跳漏跳两下，手微微颤抖起。

初见惊鸿一瞥，南柯一梦是你，重逢始料未及，别来无恙也是你。

别来无恙？胸口鼓噪、拧了心，知书逼退自己的目光，逼迫理智迅速攻占大脑，她试着若无其事地把注意力转开，只是他不允！

陆浔封的目光紧紧攫住她，他看着她的眉、她的眼、她的每一号表情、每一分生动，心沸腾了。

她没变……不，她变了，变得更美、更艳、更教他怦然心动。

陆浔封坐不住了，他想冲上前问：你还记得我吗？

心乱的不只是陆浔封，秦宁也傻得严重，目光细细描绘她的五官，说不出口的感觉在心头翻涌，彷佛若干年前他们已相知相识，可分明未曾相见……

激动凝结，呼吸微促，秦宁很少对女人有想望，但他想要她，想为她裹上一袭白锦，想将她抱在胸怀……但为什么？为什么是白锦？他不知道……

深吸口气，她努力让脑袋重新运转。

“‘书读百遍，其义自现’，此话可与‘揠苗助长’画上等号，我不懂为什么非要逼孩子重复无法理解的内容，却不让他们接收简单易学的课业。

“人性都是趋吉避凶，喜欢简单、害怕困难，与其把学习变成一条痛苦的道路，令人人避之如蛇蠍，不如把学习变得有趣，让孩子们乐在其中，幼儿园成立的目的，就是让孩子们对学习上瘾。”说到教育，知书眼底闪着自信。

“只听过寒窗苦读，没听过能乐在其中。”

“这位爷刚才参观过孩子上课，觉得他们上课是有趣还是痛苦？”

“我怀疑那种‘有趣’能学到什么？读书非玩乐，本就是条刻苦道路，若无坚忍意志，凭什么在仕途上脱颖而出？”

“我理解你的想法，所以师长们一面用惩罚逼迫孩子学习，一面用‘一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池’来画大饼，但学习的目的仅仅是为了当官？”

“不然呢？”谁家儿郎读书，不是为着奔得一个好前程。

“知识是力量，有足够的内涵学识便有改造社会的力量，社会之所以进步，不完全靠权贵高官，更要仰仗平头百姓将他们的经验知识一代一代传承下去。

“育才幼儿园有十四位先生，我们都牢记一句话——‘孩子，不是你学不会，是我没找到把你教会的方法’。天底下没有笨孩子，只有不懂得因材施教、把学习弄得满地荆棘的蠢先生，是他们让孩子觉得学习很辛苦，以至于许多人中途放弃。”

“你要挑战天底下的先生？”

“不，我只是坚持做正确的事，待孩子慢慢长大，他们会用成就来证明我的教育方法是对的。”

听着她侃侃而谈，陆浔封近乎痴迷，她更美了，通透的、成熟的美丽在她身上表现得淋漓尽致，他无法转开眼睛，甚至连呼吸都无法平顺，心潮起伏、翻腾，酸甜苦辣各种滋味倒在一块儿，让他无法分辨。

目光相对间，知书轻咬下唇，她刻意自信、刻意大方，刻意表现得自己未受任何人的影响。

“为何教导番语？”陆浔封提问，因为迷恋上她讲解时的自信。

秦璋讶异，转头看他。阿封又没孩子，干么问这么仔细？

“论肌肉、力量、速度……人远远比不上其他动物，既然如此，人为什么能主宰天地万物？”

“因为人聪明？”陆浔封回答。

“‘聪明’很难衡量，你怎么知道人比其他动物聪明？”她回答，视线却下意识地避开他。

“所以呢？”陆浔封偏要追着她的目光。

“人有语言，其他动物没有，学习语言能让我们的头脑更发达，所以我们为孩子安排第二语言。从现实的角度来看，现今朝堂正打算开放港口通商，但凡与他国商人交易，就需要更多这方面的语言人才。”

“幼儿园为什么不教孩子写字？”

“在小肌肉尚未发展成熟时，我不鼓励习字……”

陆浔封扬起嘴角，他没有孩子，对教育漠不关心，可他不断提问。

理由？他想多听她说话，想多看她的表情，想要今日的重逢不是擦身而过，于是寡言的陆浔封成为多话男子。

知书无法拒绝他的提问，家长座谈会本就是为了让新生家长更了解幼儿园。

终于，陆浔封对幼教的浅薄知识让他再也无法提出更多问题后，知书道：“亚继，把前三届毕业生的名册给家长们看看。”

“好。”亚继往办公室寻资料。

“如果家长有兴趣，可以去问问这些孩子在各学堂的表现如何。”

我怀疑那种“有趣”能学到什么？

哼！只要去问，就会知道她的学生们有多优秀。

眼看家长们没有其他问题，知书向家长们点头示意，走出会议室。

不久，一名二十几岁的儒雅文人走进来，秦宁等人一眼认出，他是今春殿试的二甲传胪，他怎会在这里？

卢华辛道：“各位家长，接下来我们到教具室参观。目前育才幼儿园在外面有开三家铺子，分别卖幼儿园里使用的教具、童书以及点心，如果有兴趣……”