后者见陈元动，顿时眉开眼笑，积极在前面引路。

刘虚一边快步跟上，一边摇头苦笑：“这尼玛到底是‘玄甲班’还是‘奇葩班’，能不能多几个正常人？”

三人来到第五排正中的位置坐下。

陈元很自觉的坐到了最旁边的座位，让刘虚和秦无言挨着坐。

秦无言顿时犹如找到了知己一般，拉着刘虚说长道短，滔滔不绝。

听的刘虚五脏冒火、七窍生烟，一连翻了十几个白眼，好几次举起拳头，又悻悻落下。

看见这一幕，陈元只能表示同。

很干脆的转过头去，避开刘虚幽怨的眼神。

又过了一阵，“玄甲班”的一百名学生都已经到齐，上课时间也几将到来。

几分钟之后，教室大门被人轻轻推开。

一名穿青色长袍，头发花白的短须老者缓步走入教室。

陈元蓦地一怔，脱口而出道：“穆教授？”

来者正是“古武学院”资历最老的教授之一穆清远，

他施施然走入教室，来到讲台之前，往台下望了一眼，咳嗽两声，缓缓道：“准备上课。”

话音未落，“玄甲班”全体学生立刻站起来，弯腰九十度，对着穆清远恭恭敬敬的鞠了一躬，齐声道：“教授好！”

穆清远摆了摆手，示意大家坐下。

微微一笑，道：“老朽穆清远，是一位古武学老师，从今天开始，由我来教授大家‘古武学修炼体系’的相关课程。”

听他说完，台下绝大多数学生眼中都绽放出兴奋的光芒。

早在进入“古武学院”之前，

在座的许多人就听过穆清远的大名。

在他们印象中，穆教授不止是一名实力强大的“古武者”，更是一位德高望重的“武学宗师”，门生故吏遍布华南，在华夏古武学界拥有极高的名望。

从事教育数十载，在《形意拳》等多门古武功法上都有很深的造诣，论及武学修为，“古武学院”里除了两位院长之外无人能出其右。

如此一位“重量级”人物，居然成了“玄甲班”的授课老师，顿时让这帮刚入学的新生“受宠若惊”，一个个子坐的笔直，一刻也不敢分心。

穆清远将学生们的反应尽收眼底，却不动声色。

向陈元所在的方向望了一眼，笑道：“师生一场，也算有缘，希望在接下来的一个学期里，我们能共同努力，将这门课程学好、记牢、悟透、用对，为你们的武道之路打好坚实的基础。”

他说到这，台下陡然爆发出一阵烈的掌声。

陈元听在耳朵里，也觉得极为受用。

穆教授不愧是“教育大师”，只用四个简单的词语，就道出了学习的真谛。

在这世上，学习任何一门知识或技能，无外乎学、记、悟、用四个字。

学是第一步，也是敲门砖，学什么、为何学、怎么学，是每个学生必须考虑清楚的问题，只有明白了上述问题，学起来才不至于迷失方向、毫无章法。

想通了关于“学”的种种问题，下一步就要尝试“记忆”。

只有将学到的知识牢牢记在脑海之中，才能随想随悟、随取随用。

做到了“学”与“记”，第三步就是“悟”。

即从现有的知识中，提取出对自己有帮助的部分，深加推敲、形成感悟。

至于能悟出什么、感悟多少，则取决于每个人的天赋、领悟力和学习方法。

到了第四步，就剩下最重要的“用”了。

学问也好，技能也好，理论知识再怎么丰富，都要归于“学以致用”四个字上。

只会学、会记、会悟，而不会用，学习便失去了现实意义。

失去了“实践”作为检验标准，再多的理论都只是虚妄的空谈。

陈元将穆教授的话牢牢记在心里，抬眸向前望去。

只见他整了整长衫，缓声道：“闲话就不多说了，下面开始上课，请大家打开手环上的‘教材系统’，点击‘古武学修炼体系’，翻到第一卷，第一节古武学体系的诞生与萌芽。”

穆清远一声令下，在场的一百名学生立刻低头cāo)作起来。

不多时，只听教室内响起一连串“嘀嘀”轻响。

一个个光屏接连弹出，悬浮在半空中，连成一条条碧绿色的“绸带”。

穆清远见学生们都已经准备就绪，低头在自己的手环上点了一下。

少顷，一个巨大的灵能光幕出现在讲台前方，几乎覆盖了教室前方的大半个截面。

光幕之上，一行行文字苍劲有力、渐次排开，正是教材第一页讲述的内容。

穆清远走到光幕前，望着前方一帮正襟危坐的学生，淡淡笑道：“上课之前，我想先问在座一个问题：在你们的认知里，到底什么是古武学？”