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小说课第四堂课(呈现主旨与文字密度凝炼提升的)缩写

缩写,已於第三堂课有初步概略的介绍。本堂课特就缩写内容,进行范例示范及练习。

范例一:

遗忘(情人节):朱振辉作品

我的窗儿没有光亮,挣开眼睛无法起床,像一个瞎子看不见任何光芒,有人用诗集砸在我的头上。

是的,如今只剩下诗集能陪我走过失恋的低cha0。

昔日的诺言恩ai,满纸堆藏的甜言蜜语;都像一把火,焚烧的一乾二净,也焚烧着我纯洁的x灵。

如今梦醒心碎空叹息,深深浓愁意堆砌,再也摆脱不了情殇的後遗症,病了,十年!

这十年的日子里,陪伴我的,只有那时文学网上交流的诗句留言,於是我阅读着诗集一本又一本,像在温读与你初会的美丽。

今年的情人节这天,你突然寄来短信,写着:「还ai我吗?」

而我,伤口已经结痂,心智也已长大,只身在诗海游荡,遗忘你存在的地方。

解析:

若yu将这一篇简短的文章浓缩成一百个字,我们可以从文中读到第一人称的作者,由叙述中带出诗集为第一个重要物品媒介诉说失恋後的陪伴。

第二叙述自己的情殇已经病了十年,并提到过去十年前的文学网交流的恋ai造成阅读诗集的习惯。

第三情人节时收到前nv友的信,并且暗指自己,已经不在ai慕过去情缘的微微感慨。

经由整理分析出这三点,我们要浓缩成一百字的jing华就容易了。以下是题解的部份:

题解一:散文式写法

遗忘(情人节):朱振辉作品

2000年十二月六日那天,我阅读着诗集,记忆留着你我过去在网路上诗歌交流的回应。我想起,自从失恋的这场情病,已经十年。我无法忘怀过去的美好,直到你写信问我:「还ai我吗?」我看着这些年的伤口,像结枷般的让我微微忧伤和难过。

这样或许是一篇缩写好的文章及散文,但小说的味道不够浓烈。若要将范例一浓缩成一百字左右的小小说,可以在文字上创造惊奇,或出人意料之外,而非如此平铺直叙的散文化,我们来看。

题解二:(小说格式)

遗忘(情人节):朱振辉作品

「tamade,都十年了,为何她还要写信来!」男子懊恼的注视信箱,回想着过去在文学网上诗歌对答的记忆,像是甜密的哀愁。

「啊!回忆是香甜的美酒。可惜,我的伤???。」男子起身离去,只看见电脑上面写着:「还ai我吗?」

从范例一的说明及题解的介绍中,我们可以了解到,第一段题解一,只是将原文缩写成像写日记式的散文用法,而题解二,则说明了,小说突显的戏剧张力,从字语中表达主角的语气,感受,以及对话式的句型。将平铺直叙的内容,塑造成心情对b转折高低的差异。

上述的范例文章是否太短,无法明显看出它的差异x。没关系,我们再来看范例二的例题。

范例二:

通讯传递ai的讯号。(朱振辉作品)

每当深夜时间,星光带着诗篇,风儿吹起睡前的摇篮曲,霓虹灯也开始悄悄的入眠。这时在网咖持续写稿的我,也正被响亮的手机声给打断。

我接起电话时,电话那头出现母亲的声音:

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