“陈老师，您可能不知道，咋们学校的出勤系统可是拿到过市里面的发明奖的，并且被广泛推荐使用到其他学校，所以不存在任何的问题，并且这个系统已经用了好多年了，学校的门口也有很多摄像头，都会记录下来。”徐主任井井有条的回答到。

“那如果有一个学生一直不来上课，或者偶尔来上课，但是他从来没有在系统中被记录过迟到，这个正常吗？”陈老师依旧对这个系统提出了自己的质疑。

只见徐主任似乎早已经知道陈老师会问到这个问题似的，提升了嗓门，回答到

“也许大家耳闻过计算机一班有位比较特殊的学生，因为我的钦点，非议很大，我也知道，有些任课老师向我提出过，计算机一班总有一位学生，不出勤，不上课，或者上课在睡觉。我在这里，顺便统一回答下我的看法。”

“学生的学习方式有很多，大家不要过分的在意，但是，这位学生一直不上课，不出勤，却每天会在班级里面出现，却从来没有在学校的出勤系统上面被记录到迟到。我想，每一位再做的老师，你应该去想一想，这在透露一些什么信息。尤其是计算机一班的陈老师，您经验不足，可能不太清楚，但是，我不得不说，每一位班主任，请不要把你的关心只留在了课堂里面，学生的发展是综合能力发展，我们不希望我们学校培养出来的每一位学生，到最后都变成了书呆子，只有理论，而不会任何的社会实践，这样的学生即使最后踏入了社会，也可能会是一种悲哀。”

陈老师万万没有想到，徐主任的讲话似乎是在暗示自己工作上的不足，让她在整个系的会议中处境尴尬。系主任虽然没有直接批评，但在字里行间中，表达了对陈老师工作方式上的建议和提醒。陈老师陷入到了深深地沉思和困惑。