这一日，从学校回到家里的花寂整个人是颓然的，没有生机，连推门而进的影子都是流露出生无可恋的忧伤。

全然不顾袁萍清异样的目光，她把自己关进家里面狭小又昏黄的卫生间。

本来，在这个清贫简陋的家里，她没有嫌弃，但唯独很是不喜欢卫生间里的阴暗和潮湿。

如果是亮堂的白炽灯还好些，可以如月光一样清冷明晰。

因为白色的日光仿佛有一种特殊的技能，可以委婉的给那些老旧的黑黑的瓷砖过滤掉一些令人不舒服的视觉感受；

怎奈，花平津是一个精神世界相当贫瘠的人，断然没有这些略微可提升家庭生活品质和追求的责任或者心思，他只是用了最便宜的圆滚滚的灯泡，那灯泡发出暗黄暗黄的光，像个见不得人的小媳妇，照着狭小的空间，显得猥琐并不光明磊落。

可花寂不同，她今天居然把自己关进去了。

转开老式的水龙头，藏在哗啦啦的流水声中，花寂呜呜咽咽，伤心地哭了出来。

只因为，张歆告知她：

如果顺利的话，最迟读完眼前这个学期，等不到高三前的暑假，张歆就要转学了，去其他县城，某一个以严厉出名的寄宿中学，读更严格的书，考一个更有前途的大学。

这样的安排，纵观整个读书圈子，倒是不足为奇。

想想看，既然有朱邪父母这一种，看重g中省重点学校的师资力量，从外地费尽心思转到g中，把孩子交给住校班老师全程监管学习的家长；

当然也会有人像张歆的父母一样，做出类似的选择，只是方向不同，把自己孩子辗转安排去另一个以军事化管理恶魔集训手段为主，强化拔高成绩，攻克高三难关考取理想大学的某一些学校。

在我们的世界里，

既然有人进来了，总会有人要离开，能量守恒。

可是花寂不懂，不是说师傅领进门，修行在自身么？

张歆一直在补课这件事花寂是晓得的，难道说这么久了，常年累月的花钱补课还不够吗？

还有，若按照私心来讲，g中到底是这名副其实的重点学府，百年历史，人家朱邪的家长调动资源慕名转学至此，此举实属情有可原；

可莫非是远香近臭？

怎么张歆的父母，偏偏放弃人家还千辛万苦转来的学校，特意把张歆送去别处，那个地方就会比咱们这省重点还厉害么？

再说，仅仅依靠转学，谋求一个全新的环境，真的就可以提升学生的日常成绩，培养更好的学习习惯吗？

另外，对花寂来说，这种分离的感觉，陡然间涌上心头的酸楚，哇～花寂太熟悉了。

从她的小学时光开始回味：

原本感情那么好的白星怿，就因为其父母的用心良苦，将其择校转学，不由分说不问当事人意见。

直至现在回忆起来还有别样的心跳涌动，想想那时候，少年的白星怿对花寂尚有一颗赤诚之心，也曾多番顾及过她的感受，说过一些温暖而心动的话。

尽管他在“走”的时候，也是快快乐乐的“走”。

但是如果当年白星怿没有离开，是不是一切就会不一样？

他们还能相知、相交、相伴？

即便没有红鸾星动，是不是也可以演化像岑琳与胖子那种纯粹的友情？

后来，不同的中考志愿，她与葛泰生分开，多少年的共同成长，多少年为同一个班集体荣誉而努力，升国旗的荣辱与共，都化为乌有。

最后，在完全陌生的环境里，是张歆率先带着她满满的善意，像天使一般降临到她的身边，而且在张歆的记忆里仍然满满装着花寂初中时代的高光时刻。

张歆不嫌弃她穷，不嫌弃她成绩不再领先，不嫌弃她总穿着土气难看，不嫌弃她没见过世面，而成为她高中时代第一个最亲近的朋友。

明里暗里的，花寂受过张歆许多的恩惠。

这些她都记得。

文理分科以后，只要在校园，每每看见花寂，张歆仍然手舞足蹈地跑过来抱住她，表达真挚的亲昵，给足她满满的存在感。

结果现在，她又说她要转学了。

这意味着真正的分离。

当然，分离这件事，早晚都会来到。

高考之后，各奔东西，这实属寻常。

可区别在于，那时候花寂她也会走，离开这个给她不快乐成长记忆的城市，可以同样远走高飞寻一个自由天地。

可眼下，她还飞不出去，留下的那个，依然只是她。

最痛苦的也莫过于此。

花寂太不舍得张歆，可亦无能为力改变什么。

坦白说，这时候的花寂，她的失落是真的，悲伤是真的，胸口的酸楚也是真的，不过倒也没有泪雨滂沱，眼泪不至于像挨了揍的那种滚滚而来。

其实青春期的女孩子总是容易陷入一种凄迷与矫情，我们可以理解为是一种情绪的宣泄或者自我感动，把她拉进深渊里娇柔做作一番。

但不失为是一种精神世界里的互相拉扯，势必要经过这样一段扭捏的过程，才能释怀。

所以当时的花寂，尤其是她擦干眼泪鼻涕，打开卫生间的门，外面明亮的灯光照进来，明暗对比之下，整个人一瞬间仿佛又有了力量去抵御这种消极的情绪。

她自问，事已至此，又能如何？

反过来看，同一时间段的张歆，自有她的痛苦与迷茫。

小小年纪的张歆，在读书这件事情上，不知道为什么被其母亲张罗得格外复杂。

追溯至幼儿园。

那个年代大多是以各企业单位主导的“职工托儿所”，公立的保育院那可不是谁能都进得去的。

偏偏张歆能进去，这全是得益于爸妈都是体制内的干部。

然而这么好的条件，她在幼儿园都转过学校。

此外，张歆的家一直在花寂就读的九年连读的学校旁，楼栋直线距离不到200米。

所以，正常情况下，论划分学区，张歆本该就读于此。

可张歆小学学前班就被插入在更好的学校，前前后后分别在市师大附小和中心小学就读。

初中顺利进入a中已占先机。

其中，又转学回来，基于她妈妈和老师的同学关系，被安排进入和花寂邻班。

这私底下，她从初中开始就一直保持着在a中老师家里补各门功课的状态，并未与a中脱节过。

而且补课，辛苦的未必是学生。

每一次补课的夜晚都需要家长接送，整个过程家长能和孩子共同坚持下来着实难得。

可见，张歆父母对张歆的栽培确实是付出了精力与财力双重的心血。

来到g中以后，高一，张歆便在师太门下补习英语，也因此和陆一诺熟悉，比起花寂，才有了近水楼台先得月的契机。

除了英语之外，一开始不分文理科，她补物理化学数学；

分班分科之后，又是地理政治数学，她没有哪一门不在继续补课学习。

可能自小如此，总是在某一个地方走走停停，没办法落地生根，似乎自己的身份就是学海里的浮萍，飘哪里都是过客，这节奏她早已习惯。