就连上桌吃饭的时候,董老也没给他好脸色。
他自己一个人自娱自乐倒是吃得非常高兴。
既然收了林小满做徒弟,老爷子就闲不下来了。
吃过饭休息了大约半个小时,林小满就被老爷子叫进了书房。
“开蒙了吗?”
“念了一年幼儿园。”
这时候念的幼儿园,根本不像二十几年后那么正式。
林小满记得前世自己念幼儿园那会儿也是三天打鱼两天晒网。
雨太大了,不去。
日头太毒了,不去。
有个头晕脑热不去,各种各样的理由,都可以请假。
反正家长只要一去学校,就能把孩子领回家。
整天在学校也不过是学数数,然后简单的学点汉字,比如上下左右。
大多数小孩子,在幼儿园都是混日子。
“学认字了吗?”
“学了一些,我邻居阿姨是老师,教过我认字。”
前世她三岁就开始跟着燕子阿姨学数数,五岁已经能数到一百,简单的加减法甚至是九九乘法表都没问题。
“写几个字我看看。”
董老不知道从哪里找出个薄薄的笔记本,又扔了支钢笔给林小满。
看着她坐得端端正正地写字,他方觉头疼。
完了,只顾着收个小徒弟高兴,倒是忘了她年纪太小,大字不识,这该如何是好?
是先教她读书写字呢,还是教她鉴宝?
如果连字都不认识几个,就算教鉴宝,也无从教起吧?
整个下午,董老都在思考这个问题。
而林小满却在他的书房练了一下午的字。
到最后,董老才发现,女娃娃人小也不是没有好处。
这不,记忆力挺好,他教的字,只一遍她就记住了,而且不用他一笔一划地指导,她自己就会照着书临摹。
他这里也没什么教科书,只找了自己闲来无事写的鉴宝笔记让她照着抄写。
这本笔记他还专门起了名儿,叫《鉴宝入门手册》
正好,边学认字,边学初级知识吧。
林小满也有些头疼,搞得跟小学生抄作业似的。
如何区分古玩和文物?
文物包括可移动和不可移动两大类。
可移动的可分为石器、骨器、玉器、陶瓷、青铜、铁器、木器、书画等;
不可移动的为古建筑、古文化遗址、古墓葬、古窑址、岩画、大型雕塑等。
凡具历史价值、科学价值、艺术价值、纪念价值额文化遗迹、遗物均属文物,而古玩,指的是文物中可移动的部分。
比如:陶器、紫砂、瓷器、玉器、珠宝、家具……都属于古玩。
“师父,您可以举一两个例子吗?”
“比如长城,听说过吧?首都的那个,不到长城非好汉?那就是属于文物。”
“而你带来的这个青花折枝碗,就属于古玩。”
“鉴宝,主要是从这几个方面入手。”
“第一是年代的判定,就拿你的碗做例子,一看见青花碗,首先最熟悉的应该是元青花,其次是明……”
“第二是确定名称,知道名字,才更有利于判断它的器型和用途。”
“第三是判断产地,如果是陶瓷,那就要看它是哪个窑场烧出来的。定窑、官窑等都要了解清楚。”
“最后是看留存数量。物以稀为贵,这不用我教,你应该都知道。”
“……”
师徒俩在书房一待就是一下午。
太阳都快落山了,林小满还听得津津有味。
董老才不管她听懂了多少。