这个教育格局在民国时期是十分开放的。当时的中国是公立学校和私立学校并存，形成了一个参差多态而又富有弹性的“差序格局”。南开中学就是私立学校。私立学校跟公立学校比起来有灵活自由的优点，当时的文化环境足以让私立学校生存并且展，社会上对于私立学校也没有偏见，这一方面得益于其时的文化生态，同时也得益于民国教育家的胸襟。

至于佟缘君嘛，他的父亲当然是一点也不支持她去上学，“女孩子上学有什么用？女子无才便是德！你不好好的在家学女红，学什么奇技yín巧的知识！！”

“爹，早就不是大清了，现在社会讲究的，是人人平等！”处于青春期的缘君显得有些叛逆。

“是啊，现在是中华民国了…”父亲有些混浊的眼睛里不由得湿润了一下，他抬头望了望天，此刻的天阴沉沉的，仿佛诉说着什么。

他喃喃的不知道说了些什么，便摆了摆手，说：“你想去便去吧，我不拦着你。”

“知道了，爹！你最好了！”佟缘君此刻特别高兴他本来以为自己是劝不动父亲的。

父亲看着女儿离开的背影，不由得摇了摇头，泪水缓缓的顺着自己的脸颊流了出来。